7. Приведите пример патриотического поступка одного современников

Вопрос: А как вы расцениваете службу в армии: как обязанность или как почётное право?

Вопрос: 5. Что вы знаете о патриотах и защитниках Узбекситана?

Вопрос: 2. Каким образом человек становится Человеком с большой буквы? Каких людей так называют?

Вопрос: 4. Чем отличаются обычаи и традиции от законов государства?

Вопрос: 2. Почему и во имя чего совершаются подвиги?

Вопрос: 3. За какие качества главному герою дастана «Алпамыш» дали это прозвище?

Вопрос: 1. Как вы понимаете выражение «достоинство человека»?

Вопрос: 1. Если Марат промолчит, весь класс будет наказан. Справедливо ли это по отношению к классу? Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!

Вопрос: 6. Чем определяется жизненная позиция каждого человека?

Вопрос: 1. Что такое невежество?