7. Приведите пример патриотического поступка одного современников

Вопрос: 2. Как вы думаете, достоинства воспитываются или человек рождается с ними?

Вопрос: Перечислите черты личности, упоминающиеся в стихотворении Абу Али ибн Сино. Дайте характеристику людям с такими чертами. Ты к дружбе с каждым встречным не стремись И тайн не поверяй кому попало, Гони лжеца, пройдохи сторонись, Иначе повредишь себе немало. И воле подлеца не покорись, Не превышай дозволенного меры, А запятнаешь честь, как ни винись, Как слёз ни лей, слезам не будет веры. Абу Али ибн Сино.

Вопрос: Определите, в каких случаях нарушены нормы морали, а в каких – закона: 1. Оставлять мусор в лесу после отдыха. 2. Громко кричать на улице. 3. Не платить налоги. 4. Брать чужие вещи. 5. Не уступать место старшим. 6. Бить стёкла в окнах. 7. Дёргать девочек за косички. 8. Не выходить на хашар без уважительной причины. 9. Курить.

Вопрос: Что общего у гражданского общества и государства? Чем они различаются?

Вопрос: 4. Что общего у героев Узбекистана?

Вопрос: Составьте рассказ о крольчонке.

Вопрос: Посмотрите вокруг и скажите, какой вклад в умножение природных богатств можете внести вы: пополнить озеленение класса? Посадить дерево около школы? Принять участие в рейдах по охране природы?

Вопрос: 4. Продолжите фразу: «Дружба – это...».

Вопрос: 4. Что вы знаете о обществе Узбекистана, его традициях, обычаях и законах?

Вопрос: 3. Кого мы можем назвать личностью?