Вопрос:
Объясни, почему человек относится к позвоночным организмам.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясни для чего одни и те же предметы изготавливают из разных материалов? Как связаны между собой свойства веществ и применение предметов?
Ответ: ..
Вопрос:
Используя карту полезных ископаемых Казахстана или карту в Интернете, определи места распространения железа.
Ответ: ..
Вопрос:
Рассмотри примеры взаимоотношений живых организмов.
Бабочка и цветок
Антилопа и волоклюй
Белка и синица
Морская черепаха и рыбы-чистильщики
Рыба-клоун и актиния
Горные козлы
Лось и тетерев
Охарактеризуй их. Как ты думаешь, на какие группы можно распределить? Используй слова подсказки. Объясни свой ответ.
Симбиоз, конкуренция, нейтрализм
Ответ: ..
Вопрос:
Негеш в течение двух недель наблюдал за тем, как перемещается Солнце за окном. Каждый день рано утром он отмечал стикером точку, в которой появлялось Солнце. Через час он отмечал новую точку на окне, куда переместилось Солнце. На каждом стикере он записывал время и дату. Результаты своих наблюдений Негеш оформил в виде графика. Как ты думаешь, какие выводы с его помощью смог сделать Негеш? Попробуй и ты провести подобное наблюдение. Какую форму представления результатов наблюдения ты выберешь? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Как ты думаешь, какие функции выполняет скелет у животных?
Ответ: ..
Вопрос:
Можно ли считать открытые источники воды чистыми? Что может быть в их составе? Какое свойство воды влияет на её загрязнение?
Ответ: ..
Вопрос:
Какие оболочки Земли ты знаешь?
Что входит в состав биосферы?
Из чего состоит гидросфера?
Из чего состоит литосфера?
Ответ: ..
Вопрос:
Проанализируй, чего на Земле больше: суши или воды?
Ответ: ..
Вопрос:
Почему на уроке может заболеть голова, если класс не проветривали на перемене?
Ответ: ..
Вопрос:
Предложи самый эффективный способ охраны растений в виде письма
Ответ: ..
Вопрос:
Какую роль играют органы дыхания в организме человека?
Ответ: ..