Вопрос:
Прочитайте текст:
1. Издревле лошадь – это самый верный друг казахского кочевника, дававший ему всё: пищу, одежду, развлечения, возможность охотиться и сражаться.
Оседлав лошадь, казахи могли передвигаться на длинные расстояния, открывать новые пастбища. Лошадей впрягали в телеги, повозки и использовали для перевозки грузов.
Благоговейное отношение казахов к этому животному сохранилось и по сей день. Несмотря на автоматизацию и механизацию производства, лошади используются в Казахстане для вспашки огородов, при перевозке небольших грузов, уборке сена и выгоне скота. Они необходимы лесникам, ветеринарам, агрономам и другим специалистам в аулах степной и горной местности.
Невероятная выносливость, быстрота движений и сила делают лошадь незаменимым помощником человека в сельском хозяйстве.
2. Каким только образом в наше время люди ни путешествуют! И пешком, и на лошадях, и на всех видах транспорта. А вот мы решили путешествовать на верблюдах, пройти самым настоящим верблюжьим караваном по широкому поясу лесостепной Евразии – от Алтайского края до Венгрии.
Кстати, верблюды – очень красивые животные. Если рассматривать их некоторое время, то становятся видны их грациозность и величавость: мускулистое тело на длинных, мощных ногах, два горба, словно вершины гор, а взгляд так и выражает надменность и презрение. Однако верблюды передвигаются очень медленно, при длинных переходах они проходят по 12–15 километров в день (скорость явно не их конёк).
Придумайте яркие заголовки к текстам. Определите типы текстов. Легко ли было это сделать? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, от каких слов и с помощью каких морфем (частей слова) образованы данные слова. Сделайте вывод, как образуются новые слова.
Задрожать, городской, бесплодный, разбойник, спокойный.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите именные словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Составьте два предложения с глагольными словосочетаниями.
Сказоч(?)ный г..рой; зашифровать документ; слишком поз(?)но; уникальная ко(л,лл)екция; письмо друга; давно отм..нили; об(?)явление в школе; очень далеко; проверить почту; возьмёшь домой; весьма откровенно; приехал утром; спросил у него; найти в Интернете.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в каждом ряду «лишнее»
1)Охрана, картина, папа, кроссовка 2) Плащ, луч, врач, речь. 3) Страшилище, пастбище, имя, няня. 4) Миндаль, вермишель, медаль, дрель.
Ответ: ..
Вопрос:
В какой пословице содержится основная мысль рассказа А. Василевича «Друзья»?
1) Своя рубашка ближе к телу. 2) Друга люби - себя не губи. 3) Дружба заботой и подмогой крепка. 4) Дружбой дорожи, забывать её не спеши. 5) Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие между собственными и нарицательными существительными.
Ученик
Город
Стран́а
Река
Озеро
Материк
Гянджа
Азербайджан
Кура
Африка
Азад
Гёйгёль
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте вопросный план текста, запишите его в тетрадь и расскажите всё, что вы узнали о городе на Неве.
Город Санкт-Петербург — удиви тельный и неповторимый. Вторая или Северная столица России — так называют сейчас Санкт-Петербург.
Петербург — самый красивый город России.
Гордость Санкт-Петербурга — архитектурные ансамбли: комплекс Петропавловской крепости, Смольный, Зимний дворец, Александро-Невская лавра, площадь Декабристов и другие.
Когда в 1703 году царь Пётр начал строить новую столицу, он хотел видеть её похожей на западные города. Пётр I приказал нанимать на Западе лучших мастеров, художников, скульпторов, архитекторов. Карло и Франческо Растрелли, Огюст Монферран, Джакомо Кваренги, Доменико Трезини, Этьен Морис Фальконе и многие другие создавали в Санкт-Петербурге удивительной красоты скульптуры и здания.
Строили город и русские архитекторы. Когда император Павел I решил построить собор, похожий на собор Святого Петра в Риме, он заказал его архитектору А. Н. Воронихину. Казанский собор — один из крупнейших храмов Санкт-Петербурга, выполненный в стиле ампир, построен на Невском проспекте в 1801—1811 годах. Собор поражает своим величием. Его фасад украшает колоннада из 96 колонн. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение местоимения как части речи, продолжите ряды.
Личные: я, ... Возвратное: себя, ... Притяжательные: мой, ... Указательные: тот, ... Определительные: каждый, ... Вопросительные: кто?, ... Относительные: кто, ... Неопределенные: какой-то, ... Отрицательные: никто, ...
• Везде ли вы смогли подобрать примеры? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните глаголы в предложениях.
В каких предложениях можно определить лицо, а в каких - нельзя?
Она верит. Верится с трудом.
Ребёнок спит. Долго спится.
Ученик думает. Легко думается.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Перечитайте текст, озаглавьте его. Сделайте письменный морфологический разбор двух разных частиц.
Всем извес…на пр…т…гательная сила родн…ков. (Н…) один путник (н…) может пройти мимо что (бы) (н…) останови(т, ть) ся (н…) пр…пасть к студёной воде. И (н…) где: н… в людных местах н… в глухой тайге-родник (н…) остаё(т, ть)ся (н…) замеч…ным, к нему всегда есть тропа. Он нужен (н…) только людям но и зверям. (По А. Порядину)
Ответ: ..
Вопрос:
Преобразуйте сложноподчиненные предложения с придаточными определительными в сложноподчиненные предложения с местоименно-определительными придаточными.
Образец. Человек, который не лжет, благороден.
Тот, кто не лжет, благороден.
1. Любая вещь, которая создана человеческим трудом, заслуживает бережного отношения. 2. Можно лишь пожалеть2 человека, который не способен почувствовать скромной прелести русской природы. 3. Служащие музея продемонстрировали школьникам предметы, которые были обнаружены археологами при раскопках древних поселений. 4. Человек, который не ценит своего времени, ничего не добьется. 5. Я помню каждое слово, которое было сказано мне друзьями в тот памятный день.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте синонимы к слову гостеприимство и выпишите в тетрадь.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в интернете несколько сайтов электронных библиотек, изучите их, расскажите о том, как записаться в электронную библиотеку и читать книги онлайн.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Известн.. русск.. поэт М.Ю. Лермонтов проявил больш.. интерес к азербайджанскому фольклору.
А) -ый, -ой, -ой В) -ый, -ий -ой С) -ой, -ий, -ий D) -ой, -ой, -ое
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте характеристику героя. Как вы думаете, он счастливый человек?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите информацию о растительном мире России, расскажите, что вы узнали (8–10 предложений).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания, поставьте существительные в винительном падеже.
Читать • знать • готовить • собирать • рисовать
Книга, грамматика, салат, пейзаж, журнал, грибы, английский язык, омлет, портрет, марки, физика, сочинение, презентация, цветы, картина.
Ответ: ..