Вопрос:
Если к проводнику с током длиной 0,5 m перпендикулярно силовым линиям однородного магнитного поля с индукцией 2*
𝟏𝟎
−𝟐
Т приложена сила 0,15 N, найдите протекающий по нему ток.
Ответ: ..
Вопрос:
Какое художественное пространство можно выделить в стихотворении "К Л. (У ног других не забывал…)"? Как оно соотносится с основной идеей произведения?
Ответ: ..
Вопрос:
Кто вел переговоры с Герасимом в рассказе «Муму»?
Ответ: ..
Вопрос:
Что ещё ты узнал об угле? Расскажи, где он используется. Предположи, как образовались другие горючие полезные ископаемые.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие виды деятельности вы имеете право осуществлять в рамках общего природопользования?
Ответ: ..
Вопрос:
а) Найдите соответствие между областями и отраслями специализации.
б) Дополните список экспортных продуктов Республики Казахстан.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какой способ использован для раскрытия лексического значения в каждом приведённом ниже случае: подбор синонимов, подбор антонимов, описание предмета или его признаков.
1) Шкатулка – небольшой закрывающийся ящик для мелких вещей. 2) Корабль – то же, что и судно. 3) Интересный – скучный. 4) Горняк – то же, что и горнорабочий. 5) Теннис – парная спортивная игра маленьким мячом, который перебрасывается ракеткой через сетку, разделяющую корт. 6) Лилия – луковичное растение с прямым стеблем и крупными красивыми цветками в виде колокола. 7) Рояль – то же, что и фортепьяно. 8) Миролюбие – враждебность.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком тысячелетии Египетское государство превратилось в централизованное?
Ответ: ..
Вопрос:
С какой целью СССР проводил политику русификации?
Ответ: ..
Вопрос:
Вам уже знакомо понятие литературный тип. Как вы понимаете слово типизация?
Ответ: ..
Вопрос:
Наблюдали ли вы когда-либо, что один и тот же человек, находясь в разных группах, ведёт себя в них по-разному?
Например, Акмарал дома, в кругу своих друзей по двору является лидером, организует детские игры среди ровесников. По её инициативе дети ставят сказки для малышей и родителей. В классе же эта же девочка ведёт себя очень застенчиво. Это положение непостоянное и может со временем меняться.
Как вы думаете, можно ли назвать Акмарал лидером? Почему?
Почему девочка ведёт себя по-разному в разных группах?
Какими качествами обладает Акмарал, когда организует игры и подготовку к выступлениям перед зрителями?
Ответ: ..
Вопрос:
3. Оцените возможности и слабости замерзающих рек для жизнедеятельности человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Песнь - древний способ прославления. За что же славит поэт князя в стихотворении "Песнь о вещем Олеге"?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, укажите вид каждого сказуемого.
Один молодой афинянин обратился в суд. Он утв…рждал что его одр…хлевший отец выжил из ума и потому не может распоряжаться имуществом семьи. Старик не стал оправдывался - он лишь прочел судьям только что законченную трагедию. После этого спор был сразу решен в его пользу а сына признали бессовестным лжецом. Тр…гедия называлась «Эдип в Колоне» а старика звали Софокл. (О. Левинская)
Ответ: ..
Вопрос:
Коркыт – великий композитор и сказитель, основатель музыкального искусства игры на кобызе. Однажды во сне ангелы дали ему знать: «Оберни деревян…ый инструмент в верблюж…ю кожу, из конского волоса сделай струны». Выполнив всё это, Коркыт извлёк из этого инструмента чудес…ную мелодию. С тех пор повелось: «Кобыз Коркыта».
Из музыкального наследия Коркыта известными являются около 20 произведений. На магнитофон…ую плёнку записано 11. У каждого кюя своя история. …, в легенде о кюе «Коркыт» есть эпизод о том, как ему удалось избежать смерти с помощью бессмертного искусства. Коркыт не подпускает смерть, играя день и ночь на кобызе, плывя на расстеленном ковре по водам Сырдарии. Совершить подобное удавалось, по легенде, только Коркыту. (Из книги «Исторические личности»)
Цель текста:
А) Рассказать о происхождении кобыза.
В) Дать оценку творчеству Коркыта.
С) Дать инструкции игры на кобызе.
D) Рассказать о Коркыте.
Е) Показать красоту казахских легенд.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Растение-хамелеон
В Мексике есть растение-хамелеон. Цветы его меняют окраску несколько раз в течение суток. Так, на рассвете они белые, затем становятся розовыми, около полудня – тёмно-красными, к вечеру – фиолетовыми, а ночью опять белеют. Пахнут же только белые цветы.
Вопросы:
Прочитайте текст. О чём вы узнали? Какое произведение А.П. Чехова имеет похожее название? Кто был хамелеоном в его рассказе? Вспомните, почему.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пары из названий спинномозговых нервов и их функций: А – рефлекторность, Б – проводимость, В – спинномозговые рефлексы; 1 – связана с нервами белого вещества, 2 – контролируется головным мозгом, 3 – связан с нервами серого вещества.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните, как вы понимаете данные высказывания.
«Духовные ценности любого народа, его национальное своеобразие сохраняются иразвиваются благодаря языку». (Г.Алиев)
«Язык - лучший посредник для установления дружбы и согласия». (Э. Роттердамский)
«Язык - одежда мыслей». (С. Джонсон)
«История языка неразрывна с историей народа, говорящего на нём». (Л.Н. Толстой)
«Язык - это история народа». (А.И. Куприн)
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы можете объяснить несоответствие разжигания костра на лугу правилам поведения на природе?
Ответ: ..