Вопрос:
Какие эпитеты автор использует для описания печали своей героини в поэме «Руслан и Людмила»?
Ответ: ..
Вопрос:
Где и в какое время происходят события, описанные в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1. Отец подарил _____ велосипед
2. Маленькой папа _____ купил куклу
З. Мать поёт _____ колыбельную песню
4. Бабушка рассказывает _____ сказку
5. Я написала письмо _____.
6. Тренер объявил _____ время тренировки
Родителям
Сыну
Ребёнку
Дочке
Внуку
Спортсменам
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните глобус и карту полушарий. Что вы нашли общего, а что - различного? Чем из них, на ваш взгляд, удобнее пользоваться
Ответ: ..
Вопрос:
Какие рекомендации вы выполняете при пользовании Интернетом?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. Где погиб Самир?
2. Почему дети пришли к бабушке в праздничный вечер?
Ответ: ..
Вопрос:
Что стало поводом для начала захвата Петром I Прикаспийских областей?
Ответ: ..
Вопрос:
Собираясь утром в школу, вы слышите от родителей: «Сегодня плохая погода». Что же это значит? Выбери те слова, которые, по вашему мнению, характеризуют плохую погоду: тёплая, сырая, ясная, солнечная, сухая, холодная, дождливая, ветре ная, тихая, пасмурная, жаркая.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите и исправьте ошибки в употреблении глаголов.
1)Я дочитал книгу и шёл спать. 2) Слушатели долго аплодировали, и пианист играл ещё одно произведение. 3) Я долго переписал упражнение. 4) Выбежавшие из кабинетов ребята крикнули так громко, что разговаривать было невозможно. 5) Ребёнок горько плакал и никак не успокоился. 6) Ученики задерживались в шко- ле, но всё же решили задачу.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте пары из безусловных рефлексов и их особеннойтей: А – питание, Б – защита, В – ориентация, Г – половые рефлексы; 1 – размножение, 2 – сосание ребенка, 3 – кашель, чихание, закрывание глаз, 4 – проявляется под действием незнакомого раздражителя.
Ответ: ..
Вопрос:
Какую мудрость поведал старец хозяину дома?
Притча о яблоке
Шел старец по пустыне. С посохом в руке и сумой за плечами. Его томила жажда. От усталости он еле передвигал ноги. Но он шел, не теряя надежды на чудо. И вот чудо свершилось. Он увидел маленький зеленый оазис. Собрав последние силы, краешком чалмы утерев обильный пот, он ускорил шаги. Подойдя к оазису, старец поприветствовал хозяина. Хозяин преградил ему дорогу и не ответил на приветствие. Он тоже был стар, но суров.
- Это мой дом и мой сад! Я давно ушел от зла и людей. Любой чужеземец мне враг. Я не знаю, что ты мне принес: добро или зло! - сказал хозяин оазиса.
- Чем же я могу доказать свою доброту, если ты видишь во мне только зло? - спросил старец.
- Хорошо, тогда ответь на один вопрос, - с этими словами хозяин взял в руки сочное красное яблоко. - Что прекрасно в этом плоде: его краски, его сок, его вкус или его форма?
- Ни то, ни другое, ни третье! - ответил странник. - Истинная красота всегда внутри, ее не увидишь равнодушным взглядом. То, что внутри, важнее того, что снаружи. Разломи яблоко. Что ты видишь внутри? Это семя! Семя, из которого вырастут другие сады и которое несет в себе вечность жизни. Так и красота человека находится внутри, в его сердце, несущем вечную любовь! Как нет яблока без семени, так нет и человека без любви.
От мудрых слов странника сердце хозяина смягчилось, он раскаялся:
- Прости меня, мудрый человек! Я вижу, ты великий учитель. Кто ты, как тебя зовут?
- Мое имя - аль-Фараби, - сказал старец, теряя последние силы и падая на песок у ног хозяина сада. Тот бережно поддержал его…
(Из дневника учителя самопознания)
Ответ: ..
Вопрос:
Перед вами два текста. Обозначьте речевую ситуацию для каждого из них и укажите, к какому стилю речи они относятся. a) Футболист ударил по мячу. Ударил, значит, его нога оказала определённое воздействие на мяч, и скорость мяча увеличилась. б) Серёжа накатывает мяч на Ваньку, и тот - бац! - неожиданно бьёт с ходу. Мяч со свистом летит в ворота.
Ответ: ..
Вопрос:
Отметьте случаи правописания НИ. Полученные предложения перепишите в тетради.
- (Н…)чуть (н…)бойтесь мошенников.
- (Н…)куда ходить (н…)надо без взрослых.
- (Н.)когда (н…)называйте контактные данные.
- (Н…)где (н…)встречайтесь с незнакомцами.
- (Н…)сколько (н…)показывайте свой страх.
- (Н…)откуда мошенникам узнавать о вас, если вы сами (н…)сообщите.
Ответ: ..
Вопрос:
В каких климатических поясах Евразии встречаются пустыни? Сравните причины формирования пустынь Евразии с пустынями Южной Америки и Африки.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Назовите причины, почему у дигибрндного организма не может образоваться гамета, несущая два аллельных гена только одного из признаков, в частности, только цвета или только формы, например АА или ВВ.
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы знаете об истории американских территорий в сложный период внешней политики США?
Ответ: ..
Вопрос:
В чем состоят сходство и различия прокариотической и эукариотической клетки?
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
Кино — самый молодой вид искусства. Оно появилось в XIX веке и стало популярным в XX веке. Изобрели кинематограф французы, братья Луи и Огюст Люмьеры.
День рождения кино отмечается 28 декабря. В этот день в 1895 году состоялся первый публичный коммерческий киносеанс Люмьеров.
Все первые фильмы были немыми, без звука. Только в начале 1920-х годов появилась система, позволяющая записывать и воспроизводить звуковое кино. В 1927 году американская фирма «Уорнер Бразерс» сделала первый фильм, в котором герой на экране разговаривает. Э то был «Певец из джаза».
В 1939 году в США был снят один из первых цветных фильмов — «Унесённые ветром». Э то событие стало началом развития киноиндустрии.
В Узбекистане первый фильм был показан в Ташкенте, в 1897 году, через два года после показа братьев Люмьер в Париже. Узбекистан — это родина кино в Центральной Азии. Именно здесь, в Бухаре и Ташкенте, в середине 1920-х гг. были созданы первые игровые фильмы, заложившие основы не только узбекского кинематографа, но и национальных кинематографий всего региона.
Сегодня кино стало частью культуры Узбекистана. Фильмы узбекских режиссёров получают мировую известность.
(По материалам интернета)
Ответ: ..