Составьте рассказ о крольчонке.

Вопрос: Разделите перечисленные качества человека на положительные и отрицательные. Патриотизм, трудолюбие, зависть, честность, равнодушие, безответственность, вежливость, эгоизм, мужество, предательство, жадность, аккуратность, скромность, ответственность.

Вопрос: Как вы считаете, чем скромный человек отличается от робкого и стеснительного?

Вопрос: Представьте себе, что на Земле исчезли комары, мыши, лягушки и другие, казалось бы, «не нужные» человеку живые существа. К каким последствиям это может привести и кто от этого пострадает?

Вопрос: 2. Какие вы знаете нормы морали?

Вопрос: 4. Что значит привычка? Как она складывается?

Вопрос: 1. Почему мальчик обиделся? Шли по улице брат и сестра. Впереди шла бабушка. Вдруг из её сумки выпал кошелёк. Костя увидел это. Он нагнулся, поднял его и отдал бабушке. Она назвала себя рассеянной, взяла кошелёк и пошла дальше. Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на бабушку, что она не сказала ему «спасибо». Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным – долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу понял Костя слова сестры. А когда понял – запомнил на всю жизнь.

Вопрос: Как вы считаете, почему поступок одного из мальчиков мы называем красивым? Среди поля люди поставили маленький шалаш, чтобы укрываться там от ненастья. И вот однажды начался дождь. Три мальчика вовремя спрятались в нём от дождя. И вдруг они увидели бежавшего маленького мальчика. Первый мальчик сказал: «Ой, бедный, мне его жаль!» Второй тоже сказал добрые слова. А третий ничего не сказал, а просто снял куртку и дал её мальчику.

Вопрос: 2. Что управляет поступками человека?

Вопрос: Попытайтесь противопоставить тревожной Красной книге свою Зелёную книгу, в которой вы смогли бы перечислить добрые дела, направленные не только на охрану природы, но и на её приумножение.

Вопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.