Продолжите предложение: «Честный человек – это...». Как

Вопрос: 1. Почему мальчик обиделся? Шли по улице брат и сестра. Впереди шла бабушка. Вдруг из её сумки выпал кошелёк. Костя увидел это. Он нагнулся, поднял его и отдал бабушке. Она назвала себя рассеянной, взяла кошелёк и пошла дальше. Костя вернулся к сестре и стал жаловаться на бабушку, что она не сказала ему «спасибо». Сестра остановилась и строго посмотрела на брата. Она сказала ему, что быть честным – долг каждого человека, а не заслуга. Не сразу понял Костя слова сестры. А когда понял – запомнил на всю жизнь.

Вопрос: 1. Что такое вежливость?

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: Как вы понимаете это выражение: «Мы не унаследовали Землю от отцов. Мы её взяли в долг у наших детей»?

Вопрос: 3. Что означает выражение «оставить след на Земле»?

Вопрос: 2. Чем отличается общество от государства?

Вопрос: 4. Служение Родине – это долг. Как вы понимаете это?

Вопрос: 2. Попробуйте сочинить стихотворение о вежливом человеке.

Вопрос: Какие пути возрождения нравственных качеств человека вы можете перечислить?

Вопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.