Определите объекты и предметы исследования для различных

Вопрос: Разделите следующие вещества по твёрдым и жидким состояниям: сода, сок, соль, шампунь, мыло, полотенце, духи, пробка, тмин, мёд, сливки, сыр, стекло, парафин

Вопрос: Сравните процессы питания растений и животных.

Вопрос: Для каждого органа выберите соответствующую функцию. Органы: носовая полость, трахея, гортань, бронхи, легкие. Функции: переносит воздух в бронхи, происходит газообмен, проводит воздух из гортани в легкие, имеет обонятельные рецепторы, имеет голосовые связки.

Вопрос: Почему тепло, которое получает Земля, уменьшается от экватора к полюсам?

Вопрос: Понаблюдайте за горящей свечой. Расплавляясь, воск превращается в жидкость, которая стекает, оплавляя свечу, а затем через определённое время застывает. Как вы объясните этот процесс?

Вопрос: Определите значение растений, произрастающих в районе Ташкента, составьте список. Классификация растений по значению: декоративные, лекарственные, употребляются в пищу, строительный материал.

Вопрос: Почему в разные сезоны года солнечные лучи попадают на земную поверхность под разным углом?

Вопрос: Что такое теплообмен?

Вопрос: Какую опасность могут представлять астероиды и кометы для планеты Земля?

Вопрос: В чём разница между общегеографическими и тематическими картами?