Для каждого органа выберите соответствующую функцию. Органы: носовая

Вопрос: Систематизируйте живые организмы по типам питания.

Вопрос: Какие отрасли Узбекистана занимают лидирующие позиции в мире?

Вопрос: Определите значение растений, произрастающих в районе Ташкента, составьте список. Классификация растений по значению: декоративные, лекарственные, употребляются в пищу, строительный материал.

Вопрос: Какие ещё способы создания искусственного дождя вы знаете?

Вопрос: Используя политико-административную карту Узбекистана, найдите, какие области нашей страны граничат с 3 соседними государствами, и запишите названия этих областей и граничащих с ними государств.

Вопрос: Для каждого организма выберите соответствующий способ питания. Живые организмы: базилик, саранча, раффезия, стрекоза, мокрица. Способы питания: автотрофное, гетеротрофное, травоядное животное, хищник, детриофаг.

Вопрос: Из каких фруктов и овощей можно получить больше электричества?

Вопрос: Сравните географические координаты городов нашей страны. Ташкент (41° северной широты, 69° восточной долготы); Самарканд (39,5° северной широты, 58,5° восточной долготы); Бухара (37° северной широты, 67° восточной долготы); Джизак (40° северной широты, 68° восточной долготы). Определите, какие города находятся относительно друг друга: севернее, южнее, восточнее, западнее.

Вопрос: Почему большинство заповедников в нашей стране расположены в горных районах?

Вопрос: Пассажир, смотрящий из окна вагона, сначала увидел Полярную звезду в передней части поезда, а через некоторое время он увидел её из противоположного окна с правой стороны поезда. Определите, в какую сторону повернул поезд.