Вспомните эпизод, где Маленькая разбойница говорит Каю:

Вопрос: Найди рифмы в стихотворении Бальмонта «Осень». Как они создают эффект музыкальности?

Вопрос: Как попадает Иван-царевич в царство Кощея в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери? Кого он встречает на пути?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Запиши ключевые слова, характеризующие семейные ценности в доме Ильи и Тони в сказке об одном зернышке

Вопрос: Выдели в сказке "Теплый хлеб" описание ночных пейзажей. Связаны ли картины природы с поступками Фильки? Найди наиболее выразительные эпитеты.

Вопрос: Как и в народных сказках, поэт в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери использует повторы слов: ждать-подождать, едут да едут. Найди в тексте другие примеры.

Вопрос: Познакомься с традиционным планом народной волшебной сказки: 1. Добрые герои и их враги. 2. Причины несчастий у добрых героев сказки: проступок, ошибка, зависть пли ненависть врагов. 3. Разлука. 4. Поиски пропавшего героя. 5. Помощники добрых и злых героев сказки. 6. Спасение героя, долгожданная встреча. Торжество добра над злом. В чем Пушкин следует этому плану. а в чем отступает от него в поэме "Руслан и Людмила".

Вопрос: Какой эпизод в былине можно назвать кульминационным? (Кульминация - наивысший момент в развитии действия)

Вопрос: Прочитай отрывок «Жизнь царевны у семи богатырей». Какой предстает перед нами царевна? Чувствуется ли отношение Пушкина к ней?

Вопрос: Сравни пушкинскую поэму "Руслан и Людмила" с народными былинами. Например. найди в тексте эпизоды, где автор называет Руслана богатырем. Что сближает пушкинского героя с героями русских былин? Найди также другие сходства поэмы с былиной. Можешь выполнить это задание с помощью диаграммы Венна.

Вопрос: Так что же такое любовь? На какие поступки вдохновляет человека это чувство?