Продолжи строку противостояний, подбирая ключевые слова, характеризующие

Вопрос: Как звали собаку Антипыча в сказке-были "Кладовая солнца"? Почему именно так?

Вопрос: Найди рифмы в стихотворении Бальмонта «Осень». Как они создают эффект музыкальности?

Вопрос: Какие сказочные преображения происходят с маленькой, робкой Гердой и как по ходу действия она приобретает все более очевидную волшебную силу в сказке "Снежная королева"?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Напиши эссе на тему "Чему учит сказка дедушки Михея?"

Вопрос: Подумаем над стихотворением "Осень" Бальмонта Определи настроение стихотворения. Какие слова наиболее точно передают это настроение?

Вопрос: Охарактеризуй "свой" и "чужой" мир в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери Жуковского, описав художественное время и пространство. Выпиши примеры из текста. Свой мир 1. Выпиши из текста словосочетания и речи- вые обороты, которые передают движение сказочного времени своего мира. 2. Как автор изображает художественное пространство своего мира? 3. Где граница между этими мирами? Чужой мир 1. Художественное пространство чужого мира. Какие предметы "населяют" этот мир? 2. С помощью каких устойчивых сказочных оборотов автор изображает художественное время в подземном царстве?

Вопрос: Вопрос по сказке Черноголовиной «Сказка об одном зернышке»: Запиши ключевые слова, характеризующие семейные ценности в доме Ильи и Тони в сказке об одном зернышке

Вопрос: Как учителя между собой называли Митрашу в сказке-были "Кладовая солнца"? Почему?

Вопрос: Какими словами автор выражает свое отношение к Кощею в сказке о царе Берендее, о сыне его Иване-царевиче, о хитростях Кощея Бессмертного и о премудрости Марьи-царевны, Кощеевой дочери?

Вопрос: Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря. В берег бьется Чуждый чарам черный челн. Подобная "игра" согласных звуков называется аллитерацией (повтор одинаковых или близких по звучанию согласных). Аллитерация помогает создать настроение, передать явления и звуки природы. Как ты думаешь, какого эффекта достигает поэт в приведенном выше четверостишии?