С какой целью изучается предмет «Чувство Родины»: а)

Вопрос: Как вы понимаете выражение «Восточный Ренессанс»?

Вопрос: Перечислите причины, по которым человек в прогрессивном обществе определяется как высшая ценность.

Вопрос: Попытайтесь объяснить практическую значимость перечисленных обрядов Навруза.

Вопрос: Кто является главой государства в Узбекистане: а) парламент; б) премьер-министр; в) президент; г) Спикер Законодательной палаты Олий Мажлиса.

Вопрос: Прочитайте легенду «Две сохи» и объясните её смысл. Каким образом эту легенду можно связать с выбором идеала человеком?

Вопрос: Как назывались песни, в которых каждый куплет как рассказ: а) терма; б) маком; в) хафид; г) лапар.

Вопрос: Если бы вы были президентом нашей страны, в какой последовательности вы стали бы выполнять перечисленные ниже мероприятия? Обоснуйте свой выбор. 1. Передать государственную собственность в частную. 2. Заключить договоры о сотрудничестве с развитыми странами мира. 3. Издать закон о провозглашении независимости. 4. Взять кредиты в международных банках на развитие новых отраслей промышленности. 5. Заключить договоры о дружбе и сотрудничестве со странами Центральной Азии. 6. Принять закон о государственных символах страны. 7. Принять Конституцию страны. 8. Провести выборы в Олий Мажлис.

Вопрос: Отличительной чертой какого песенного стиля являются инструментальные вставки: а) ташкентско-ферганский; б) сурхандарьинский и кашкадарьинский; в) хорезмский; г) все ответы верны.

Вопрос: Какие особенности национального характера отличают разные народы, например, немцев, грузин, англичан? Какие национальные обычаи разных народов вы знаете?

Вопрос: Почему так важно установить мир и согласие между представителями различных наций и народностей, проживающими в одной стране?