Почему Абу Насра аль-Фараби называли «Второй учитель»?

Вопрос: Проанализируйте роль государства Караханидов в нашей истории и в сравнении с государствами Газневидов, Саманидов, Саффаридов, Тахиридов

Вопрос: Какие древние государства существовали на территории Узбекистана? Назовите их отличительные черты.

Вопрос: Есть ли сходство между системой управления государством в период Тюркского каганата и современностью?

Вопрос: Как вы считаете, какой род занятий ускорил развитие государственности в Хорезме?

Вопрос: Каковы были основные занятия древних народов, живших на территории нашей страны? На каких территориях проживали эти народы?

Вопрос: На какие группы местного населения, по вашему мнению, оказали наибольшее влияние изменения в Мавераннахре и Хорасане в VIII веке? Обоснуйте своё мнение фактами.

Вопрос: Какие знания необходимы для определения движения и положения небесных тел?

Вопрос: Что должны были знать и уметь мастера, чтобы создавать в эту эпоху оружие и доспехи высокого качества?

Вопрос: Что вы подразумеваете под родословной? Знаете ли вы свою родословную? Зачем нужно знать родословную?

Вопрос: Определите их сходство и различие с законами Тюркского каганата.