Прочтите следующее предложение и объясните утверждение «мыслить

Вопрос: Как отразилось расширение пахотных земель на жизни людей? Продолжите предложение, используя следующие слова: земледелец – человек, выращивающий культурные растения, пахарь, мираб; орудие труда, предназначенное для обработки земли и др.

Вопрос: С каким правителем связан период экономической, политической и социальной стабилизации в Хорезме?

Вопрос: Почему необходимо было укреплять оборонительные стены столицы?

Вопрос: Обоснуйте, почему Абу Насра аль-Фараби называли «Вторым учителем».

Вопрос: Как называется группа, отличающаяся от следующего этапа этнической единицы (народности) такими особенностями, как родственные отношения и деление на родовые общины?

Вопрос: Что имел в виду Газали, когда говорил, что обучать следует только тех, у кого доброе сердце, а наука должна служить только добру?

Вопрос: Какие народы и государства существовали в нашем регионе до VI в ?

Вопрос: В чём мусульмане обвиняли омейядов?

Вопрос: Вспомните формы собственности на землю в Туране в период раннего средневековья и сравните их с эпохой саманидов. Проанализируйте полученную информацию и назовите сходства и различия.

Вопрос: Запишите в тетрадь названия территорий, занятых арабами, и годы их завоевания. Название территории- Год завоевания – Границы – Социальное положение