Приведите по три примера на каждый вид

Вопрос: В экономическую систему какой страны вы бы внесли изменения? Обоснуйте свое мнение.

Вопрос: Приведите по два примера взаимозаменяемых и взаимодополняющих товаров и проанализируйте изменения спроса на эти товары.

Вопрос: У каждой вещи есть владелец - собственник, перечислите преимущества и недостатки, положительные и отрицательные стороны данного статуса.

Вопрос: В каком случае производительность труда за один день выше? A. 12 рабочих производят 120 деталей. Б. 8 рабочих производят 95 деталей. B. 11 рабочих производят 105 деталей. Г. 20 рабочих производят 200 деталей.

Вопрос: Почему мы изучаем экономику? A. Чтобы быть экономными. Б. Экономические знания помогут стать хорошим предпринимателем. B. Экономические знания помогут принять рациональное экономическое решение. Г. Все ответы верны.

Вопрос: Кто из наших великих предков считал, что обнищание населения в результате налогов приведет к ослаблению государства, следовательно, считал он, для состоятельной жизни населения необходима справедливая налоговая система? A. Алишер Навои. Б. Амир Темур. B. Мирзо Улугбек. Г. Захириддин Мухаммад Бабур.

Вопрос: Товары в результате конкуренции между продавцами: A. Потеряют в качестве, цены повысятся. Б. Цены останутся прежними, а качество ухудшится. B. Может увеличиться количество видов товаров. Г. Цены могут снизиться, а качество - повыситься.

Вопрос: Какие вы знаете негативные экономические стороны монополии?

Вопрос: Что вы можете сказать о следующем изречении известного просветителя Абдуллы Авлони: «Экономика - естьумение знать истинную ценность таких благ, как деньги и имущество. Поэтому знающие люди не потратят без нужды и тийина, но для дела не пожалеют и сума».

Вопрос: В случае изменения стоимости ресурсов, необходимых для производства товаров: A. Изменится объем предложения. В. Изменится спрос на товар. Б. Изменится объем спроса. Г. Изменится предложение товара.