У каждой вещи есть владелец - собственник,

Вопрос: Для чего служат средства производства? A. Для ремонта производственных станков; Б. Для обработки сырья на производстве и производства продукции; B. Для реализации на рынке; Г. Для обеспечения производства сырьем.

Вопрос: С фермерского поля можно собрать 40 тонн пшеницы или 80 тонн риса. Чему равна альтернативная стоимость 1 тонны пшеницы? A. Невозможно определить, так как неизвестен объем пшеницы или риса. Б. 0,5 тонны риса. B. 4 тонны риса. Г. 2 тонны риса.

Вопрос: Расскажите о пяти принципах перехода к рыночной экономике.

Вопрос: На примере какого-либо предприятия, расположенного в вашем районе, расскажите о ресурсах, используемых им. Как в данном случае проявляет себя предпринимательский фактор?

Вопрос: Как вы думаете, чем было вызвано появление смешанной экономики?

Вопрос: На основе примеров разъясните закон спроса.

Вопрос: Проанализируйте вид заработной платы преподавателей и определите порядок ее начисления.

Вопрос: В отношении к какому экономическому процессу использовано понятие «невидимая рука» рынка Адамом Смитом? В чем сущность этого понятия?

Вопрос: Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги: 1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб? 2. Как можно облегчить данный процесс обмена? 3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители? 4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена? 5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?

Вопрос: Как вы думаете, какие потребности могут быть у уважаемого аксакала, у его сына фермера и у его маленького внука?