Как вы считаете, к каким положительным и

Вопрос: Почему почти все страны мира перешли к рыночной экономике?

Вопрос: Специальная монополизация некоторых производственных отраслей, сфер и предприятий, имеющих государственное значение называется? A. Государственные монополии. Б. Специальные монополии. B. Естественные монополии. Г. Свободные монополии.

Вопрос: Что хорошего в наличии собственника - владельца всех вещей?

Вопрос: Проанализируйте отрицательные и положительные стороны традиционной экономической системы.

Вопрос: Приведите примеры рынка труда.

Вопрос: В каком ответе указана одна из обязанностей налогоплательщика? A. Пользоваться предусмотренными государством налоговыми льготами. Б. Своевременно вносить установленный размер налогов. B. При нарушении прав налогоплательщика обращаться в соответствующие инстанции. Г. Получать в налоговых органах информацию о наличии или отсутствии задолженности.

Вопрос: Какие сведения необходимы для составления кривой линии предложения?

Вопрос: Кто в первую очередь должен быть особо заинтересован в экономии государственной собственности?

Вопрос: Какую личность вы представляете себе, когда речь заходит о рациональном человеке?

Вопрос: Допустим, сапожнику нужен хлеб, пекарю - мука, мельнику - пшеница, крестьянину - серп, а кузнецу - сапоги: 1. Как вы думаете, каким образом сапожник в целях удовлетворения своей потребности сможет обменять сшитые им сапоги на хлеб? 2. Как можно облегчить данный процесс обмена? 3. На какой из указанных видов товара согласны обменять свой товар все без исключения производители? 4. Каким образом сапожник может удовлетворить свою потребность в хлебе, если представить, что один из вышеуказанных товаров выступает в качестве универсального средства обмена? 5. Определите отрицательные и положительные стороны использования пшеницы и хлеба в качестве универсального средства обмена?