Прокомментируйте основные принципы налогообложения.

Вопрос: Каким образом связаны направления III части Стратегии действий с направлениями остальных четырех частей?

Вопрос: Объясните, в чем разница между номинальным и реальным доходами?

Вопрос: Определите группу, где указаны только социальные потребности: A. Дорога, транспорт, школа, одежда, часы. Б. Оборона, здравоохранение, телефонная сеть, библиотека, музей. В. Исторические памятники, больница, частный магазин, метро, велосипед. Г. Заповедник, река, сквер, налоговая служба, личный автомобиль.

Вопрос: Зависят ли спрос и величина спроса от временного отрезка, в котором они рассматриваются?

Вопрос: Ниже приводятся производственные отрасли и сферы оказания услуг. Какие из них следует отдать государству, а какие в распоряжение частных фирм? Попытайтесь аргументировать свой ответ. a) образование; б) телевидение; в) скорая медицинская помощь; г) автомобильные дороги; д) электросеть; e) сельское хозяйство; ж) оборона страны; 3) железные дороги; и) охрана окружающей среды.

Вопрос: Ниже даны термины, а затем их определения. Подберите к цифре термина соответствующую букву определения. ТЕРМИНЫ: 1. Величина спроса. 2. Спрос. 3. Дефицитный рынок. 4. Величина предложения. 5. Предложение. 6. Рыночная цена товара. 7. Насыщенный рынок. 8. Равновесное количество. a) объем товара, реализуемый продавцом за определенную цену в определенный отрезок времени; б) возможности приобретения покупателями товара по различной цене в течение определенного времени; в) объем товара, реализуемого на рынке по равновесной цене; г) объем товара, который могут приобрести покупатели по определенной цене за определенный период времени; д) положение, когда величина спроса на рынке превалирует над величиной предложения данного товара; e) возможности реализации продавцами товара по различной цене в течение определенного времени; ж) цена, при которой величина спроса на товар соответствует величине предложения; 3) предложение, когда величина предложения на рынке превалирует над спросом;

Вопрос: На свой день рождения Шохджахон получил от отца 100 000 сум на покупку понравившейся ему вещи. Шохджахон давно мечтал о футбольной форме, новой обуви (кроссовках) и футбольном мяче. Обойдя магазины, он понял, что на эти деньги он может приобрести только один из этих предметов. Поэтому он вынужден был сделать выбор в пользу только одной вещи. В экономике такие возможности называются альтернативными. Предположим, для Шохджахона данные вещи выстраиваются в следующем порядке по мере потребности: 1) кроссовки; 2) футбольный мяч; 3) футбольная форма. Потому он приобрел кроссовки, так как обладание ими дало ему чувство наибольшего удовлетворения. Приобретение этой вещи стоило Шохджахону отказа от футбольного мяча. Экономисты называют это альтернативной стоимостью выбора. Следовательно, выбор Шохджахона, то есть альтернативная стоимость кроссовок, измеряется футбольным мячом. 1. Как вы думаете, по какой причине Шохджахон оказался перед необходимостью выбора между тремя возможностями? 2. Почему он выбрал кроссовки? 3. Почему альтернативная стоимость выбора для Шохджахона не измеряется в футбольной форме? 4. Какой возможностью вы бы воспользовались на месте Шохджахона? Почему? 5. Определите альтернативную стоимость вашего выбора.

Вопрос: Возьмите упаковку какого-либо товара и проанализируйте отраженную на ней информацию.

Вопрос: Приведите по два примера взаимозаменяемых и взаимодополняющих товаров и проанализируйте изменения спроса на эти товары.

Вопрос: С чем связано в последнее время увеличение числа людей, желающих изучать экономику?