Найдите в периодической таблице элементы: водород, кислород,

Вопрос: Почему нельзя наклоняться и смотреть на сосуды, в которых происходит химическая реакция или процесс нагревания?

Вопрос: Будут ли 10 g CuO и 10 g Cu2 O реагировать с водородом с образованием такого же количества воды? Подтвёрдите свой ответ расчётом.

Вопрос: Как вы думаете, какие функции выполняют в атмосфере Земли азот, кислород, углекислый газ и водяные пары?

Вопрос: Одну часть свежих плодов заливали кипятком, а вторую часть кипятили. В обоих случаях образовывался компот. В каком варианте в компоте больше минеральных веществ? Объясните.

Вопрос: Почему полноводные реки, озёра, моря не промерзают до дна даже в самые лютые морозы, а жизнь кипит под толстым льдом даже в северных морях?

Вопрос: Некоторые вещества имеют в названии слово «вода». Пользуясь информационными ресурсами, определите понятия: «известковая вода», «бромная вода», «аммиачная вода».

Вопрос: Определите правильно уравнённое химическое уравнение образования оксида железа (III)? A) 2Fe + O2→ 2FeO Б) 3Fe + 2O2→ Fe3O4 В) 4Fe + 3O2 → 2Fe2O3 Г) Fe + O2→ FeO

Вопрос: Даны вещества: гидроксид натрия, соляная кислота, оксид кальция. Какое из этих веществ взаимодействует с водой? Напишите уравнения реакций и назовите образующиеся вещества.

Вопрос: Как вы можете объяснить «пузыри», которые образуются в процессе кипячения воды?

Вопрос: Как сделать огонь не дымящим?