Составь логическую цепочку, зафиксировав все ключевые фразы

Вопрос: Какие последствия повлек за собой поступок Фильки в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Составь логическую цепочку, зафиксировав все ключевые фразы прочитанного текста «Соловей и роза».

Вопрос: Чему хотел научить отец своих сыновей в древней притче «Веник»?

Вопрос: Как выглядели братья после долгой разлуки в сказке «Сказка об одном зернышке»? Опиши каждого из них.

Вопрос: Какие качества сиротство воспитало в детях в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Судьба младшего брата из «Сказки об одном зернышке» тебе известна. Как ты думаешь, что стало с двумя другими братьями? Один хотел купить семь сёл и семь городов, а другой хотел покорить столько же. Как ты считаешь, сбылась ли их мечта? Придумай и запиши продолжение сказки.

Вопрос: Кого мы обычно называем по имени-отчеству?

Вопрос: Каким образом удалось Герде избавить Кая от осколков зеркала в глазу и в сердце в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: В тексте отрывка из сказки «Кладовая солнца» -были есть такие слова: «Не знавши броду, оставил выбитую тропу человеческую...». Здесь автор обращается к известной русской пословице: «Не зная броду, не суйся в воду». Подумай, о чем предупреждает человека эта народная мудрость? В какой ситуации можно употребить эту пословицу? Свои размышления запиши в виде небольшого эссе.

Вопрос: Правильно ли сделал младший брат, предложив им остаться у него в сказке «Сказка об одном зернышке»?