Напиши синквейн на тему «Любовь».

Вопрос: Перечисли и запиши известные тебе пословицы и поговорки о хлебе.

Вопрос: Сколько всего сказок было написано писателем Г.Х. Андерсен?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Найди в тексте пролога «Руслан и Людмила» словосочетания с эпитетами.

Вопрос: Перечитай отрывок о сражении Руслана и Черномора еще раз в сказке «Руслан и Людмила». Заполни таблицу, определяя правильность утверждений: да или нет. В сражении с Русланом Черномор, промахнувшись, упал в снег. Руслан улетел под облака, схватившись за кафтан противника. Руслан, устав и ослабев, пытается договориться с колдуном. Руслан велит Черномору отнести его к Людмиле. В конце Руслан убивает врага одним взмахом меча.

Вопрос: Чего могли опасаться дети в своем путешествии в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Вспомни содержание текста и вставь вместо точек слова из сказки «Снежная королева». Я посажу ее на теплую …, вот она и … .

Вопрос: Как вы думаете, какой способ предложил Розовый Куст в сказке «Соловей и роза»?

Вопрос: Кто ожидает встретить великана, чтобы сразиться с ним в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Чем может быть опасно болото? Свои ответы оформи, продолжив фразы: Здесь водятся … . На болоте можно встретить … . Попав в трясину, легко … . Не зная болотистой местности, … .