Придумай и напиши добрый финал сказке О.

Вопрос: Перечитай последний отрывок из сказки-были «Кладовая солнца» и составь вопросный план. Вспомни, что при составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли. Можно: как, сколько, когда, почему и т. д. Не рекомендуется: есть ли, пришел ли и т. п.

Вопрос: Как ты оцениваешь поступок маленькой разбойницы в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: Филька решил обратиться за помощью к ребятам. А если б он обратился к тебе, как бы ты поступил? Придумай и запиши свой диалог с Филькой (сказке «Теплый хлеб»).

Вопрос: Как ты думаешь, что будет с братьями после того, как они разошлись каждый своим путем в сказке «Сказка об одном зернышке»?

Вопрос: Угадай сказку по ключевым словам Перед тобой несколько перечислений слов, но это не просто слова, а ключевые понятия из сказок Андерсена, и по ним ты должен догадаться, к какой сказке они относятся. Коробка, кораблик, танцовщица, тролль.

Вопрос: Какую функцию выполняет диалог в сказке К. Паустовского «Теплый хлеб»?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: В какой мир был влюблен Паустовский?

Вопрос: Что придумал Филька для спасения деревни в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: Где и с кем пирует князь Владимир в поэме «Руслан и Людмила»?