Найди сказочные элементы в сказке Г. Черноголовиной.

Вопрос: А как можно было применить саблю, найденную средним братом в сказке «Сказка об одном зернышке»?

Вопрос: Вспомни содержание текста и вставь вместо точек слова из сказки «Снежная королева». У родителей было по большому деревянному … .

Вопрос: Как ты представляешь замок Черномора в поэме «Руслан и Людмила»?

Вопрос: Какой праздник отмечается в день рождения Г. Х. Андерсена?

Вопрос: На какие два типа делила собака всех людей в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Разгадай слова. Все вопросы составлены по тексту сказки были «Кладовая солнца». Будь внимателен! 1. Топкое, опасное место на болоте. 2. Кто такая Травка? 3. Полное имя Митраши. 4. Что положила Настя на дно корзины? 1. Какое дерево срослось вместе с сосной на Блудовом болоте? 2. Каким помещиком называли волка? 3. Чувство, связывающее лесника и собаку. 4. Как называют «листья» сосны и ели?

Вопрос: Напиши свое продолжение сказки Г.В. Черноголовиной «Сказка об одном зернышке».

Вопрос: Расскажи о родине Г.Х. Андерсена – городе Оденсе.

Вопрос: За чем собрались на болото Настя и Митраша в сказке «Кладовая солнца»?