Почему Пришвин так близок в своем творчестве

Вопрос: По со сказке «Кладовая солнца»: Попробуй предсказать, что случится с ребятами дальше, составив свой вариант развития событий. Для этого проанализируй данные ключевые слова, подумай и составь связный текст – свое продолжение сказки-были. Прояви творческую смекалку, представь, что ты талантливый писатель. Представь, какие опасности могут поджидать детей на Блудовом болоте.

Вопрос: Какие качества сиротство воспитало в детях в сказке «Кладовая солнца»?

Вопрос: Составь синквейн на тему «Жизнь в лесу». Подумай, какие качества обретает человек, который сближается с природой.

Вопрос: Сколько времени пришлось работать ребятам и старикам, прежде чем прорубили лед до самой воды в сказке «Теплый хлеб»?

Вопрос: В какое место принесла лодка девушки в сказке «Снежная королева»?

Вопрос: В конце сказки-были «Кладовая солнца» автор восклицает: «Вот какие богатства скрыты в наших болотах!» Конечно, он говорит не только о залежах торфа – больше всего эта фраза относится к «кладовой человеческой любви, тепла и взаимовыручки». Подумай, чему научил детей случай на Блудовом болоте. Ответ запиши цепочкой слов. Например: дружба, выносливость и т. д.

Вопрос: Воспользуйся словарем и найди значение приведенных ниже слов. заправлять, фуганок, шайка, ладило, лохань, хворостина

Вопрос: Тебе предстоит хорошенько поразмышлять, закончить фразы и выразить собственное мнение о сказке «Снежная королева». Подойди к заданию серьезно и ответственно. Прояви творчество. Закончи предложения: В сюжете прочитанных глав меня больше всего испугало … .

Вопрос: Почему в мире существуют добро и зло?

Вопрос: Для чего Паустовский помещает в текст «Теплый хлеб» рассказ о солдате?