Вопрос:
С какими утверждениями вы согласны (+), с какими – не согласны (–)? Объясните, почему (?).
1. В корнях с чередованием е–и пишется буква и, если после корня стоит суффикс а .
2. В предложении «Природа зам…рает» в корне глагола пишется е.
3. В корнях с чередованием е–и пишется буква е, если после корня стоит суффикс а .
4. В предложении «Роса бл…стит» в корне глагола пишется е.
5. В предложении «Зам…р гром» в корне глагола пишется и.
Ответ:
Вопрос: Как вы думаете, как Тютчев мог бы назвать это стихотворение? Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора – Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера… Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё – простор везде, – Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко ещё до первых зимних бурь – И льётся чистая и тёплая лазурь На отдыхающее поле…
Посмотреть ответВопрос: Текст: Главный // заглавный (буква, герой, задача, цель); короткий //краткий (рассказ, отчёт, рукав, ночь, ответ, биография, разговор, платье, расстояние, день, весна, сведения, визит, лето); ближний// близкий (дом, взгляды, отношения, дорога, родственники, путь, село, аул, приятель, связи, лес, озеро); мелкий //мелочный (обида, интересы, бусинка, речка, песок, тарелка, почерк, человек, картофель, камешки). Вопросы: Составьте с данными паронимами словосочетания, используя слова в скобках.
Посмотреть ответВопрос: Ознакомьтесь с однокоренными словами. Объясните их лексическое значение. Составьте с каждым из них различные по цели высказывания предложения. Слова: обидеть , обидеться, обида, обидчивый, обидно
Посмотреть ответВопрос: Какие ассоциации возникают у вас при знакомстве с названием поэмы «Разлучённые лебеди» С. Сейфуллина?
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, что выражают данные словосочетания? Можно ли использовать их для характеристики человека? Словосочетания: Золотые руки, острый язык, мухи не обидит, заячья душа.
Посмотреть ответВопрос: Ответьте на вопросы по рассказу «Ласточки на паравозе» «Тонкие» вопросы: 1.Кто пришёл принимать паровоз «СУ-125», стоявший после капитального ремонта? 2.Когда должен был вести машинист пригородный пассажирский состав? 3. Кого и что увидел машинист в паровозной будке? 4. Где было прикреплено земляное гнездо? «Толстые» вопросы: 1. Объясните, почему две ласточки с отчаянным криком кружились над головой Синицына. 2. Как вы думаете, почему ласточки не решались влететь в будку? 3. Почему Синицын попросил сцепщика Ивана Фёдоровича дать задний ход? 4. Почему ласточки следовали за паровозом?
Посмотреть ответВопрос: Текст: - Здравствуйте! – Поклонившись, мы друг другу сказали, Хотя были совсем незнакомы. – Здравствуйте! – Что особого тем мы друг другу сказали? Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали. Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире? Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире? Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? Вопросы: Послушайте стихотворение. Как бы вы ответили на вопросы автора?
Посмотреть ответВопрос: Литературный диктант. 1. В стихотворении «Поёт зима – аукает...» повествуется о … 2. Основная мысль стихотворения: … 3. Ключевые слова стихотворения: … 4. Стихотворение можно назвать так: … 5. В этом стихотворении утверждается мысль о …
Посмотреть ответВопрос: Текст: – Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти? – А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот. – Мне всё равно… – сказала Алиса. – Тогда всё равно, куда и идти, – заметил Кот. Вопросы: Прочитайте диалог Алисы с Котом. О чём он? Заполните «Дискуссионную карту». Если у вас есть цель, то вы точно знаете, чего хотите достигнуть, вам легче выбрать путь. Сначала нужно определить направление и только после этого начинать движение. Вы согласны с этим? Да- Нет-
Посмотреть ответВопрос: Напишите эссе на одну из тем: «Заглянула осень в сад», «За что я люблю осень», «Осень в моём городе (посёлке, ауле)».
Посмотреть ответ