Ответьте на вопросы Тонкие вопросы: Что изучает метеорология? Какой метод

Вопрос: Подберите существительные и полные имена прилагательные к слову гнездо

Вопрос: Составьте план по рассказу М.Д. Зверева «Ласточки на паровозе».

Вопрос: Текст: Это утро, радость эта, Эта мощь и дня и света, Этот синий свод, Этот крик и вереницы, Эти стаи, эти птицы, Этот говор вод, Эти ивы и берёзы, Эти капли – эти слёзы, Этот пух – не лист, Эти горы, эти долы, Эти мошки, эти пчёлы, Этот зык и свист. Эти зори без затменья, Этот вздох ночной селенья, Эта ночь без сна, Эта мгла и жар постели, Эта дробь и эти трели, Это всё – весна! Вопросы: О каком времени года пишет поэт? Выпишите указательные местоимения в единственном числе вместе с существительными, определите их число, падеж, род.

Вопрос: Текст: В России, приветствуя друг друга, чаще всего говорят: «Здравствуйте!» Смысл приветствия – пожелание здоровья. У других народов свои приветствия. Англичане и американцы спрашивают, как поживает собеседник. Другие желают друг другу доброго утра, дня, вечера… А вот китайское приветствие на первый взгляд удивительно, оно буквально переводится так: «Ел ли ты сегодня рис?». Всё дело в том, что рис - национальная пища китайского народа, из него готовятся сотни блюд, нередко от урожая риса во многих районах зависела сама жизнь. Поэтому и китайское приветствие тоже означает: «Как ты поживаешь?». Вопросы: Прочитайте. Какая информация для вас является новой? Определите тему текста и озаглавьте его в соответствии с темой. Выпишите ключевые слова и на их основе сформулируйте основную мысль текста.

Вопрос: Заполните таблицу. С какими утверждениями вы согласны (+), с какими – не согласны (–)? Объясните, почему (?). 1. Тема стихотворения «Есть в осени первоначальной…» – осенняя природа. 2. В стихотворении поэт говорит о поздней осени. 3. Это стихотворение содержит элементы философской лирики. Поэтому второй темой здесь являются размышления о жизни. Как прекрасно начало осени, так и период человеческой жизни, когда молодость уже позади, а старость ещё не наступила, – тоже прекрасен. 4. Поэт ассоциирует осень не с приближающейся старостью, а со зрелостью, мудростью, жизненным опытом. Поэтому в стихотворении нет трагических ноток. 5. Труд наполняет смыслом жизнь человека. Можно выделить в стихотворении и эту тему, ведь автор с таким уважением пишет о крестьянском труде. 6. В стихотворении поэт использует только эпитеты, которые придают произведению яркость и выразительность

Вопрос: Спишите фразеологизмы-антонимы. С любой парой составьте распространённые предложения и сделайте их синтаксический разбор. В двух шагах – на краю света; в первое время – в последнее время; засучив рукава – спустя рукава; заваривать кашу – расхлёбывать кашу; звёзд с неба не хватает – семи пядей во лбу; не покладая рук – сложа руки; с лёгким сердцем – с тяжёлым сердцем; больше всего –меньше всего; за тридевять земель – рукой подать

Вопрос: Выпишите из 1-го абзаца существительные мужского рода. Определите склонение. Обозначьте окончания. 1-абзац: Пришли ребята из леса и хвастают: видели мы в лесу дятлов, белок и лягушек. И никого не тронули, не обидели. Пусть они нам за это спасибо скажут! А я подумал о том, что дятел, например, лес бережёт от короедов и древоточцев . Что лягушки куса чих комаров, мух и слизней уничтожают

Вопрос: Текст: Многим известна картина Ивана Айвазовского «Девятый вал». На ней изображены несчастные, потерпевшие кораблекрушение люди, которые держатся за обломок мачты, а над ними поднимается гигантская волна. Расстояние между двумя соседними гребнями называется «дли- ной волны». Длина волны в Чёрном и Каспийском морях бывает 60 метров, а высота 7 метров. В Средиземном море длина волны достигает уже 250 метров, а высота 9 метров. А в открытом океане встречаются волны длиной до 500 метров, а высотой иногда и более 20 метров! От чего же зависят размеры волн? Во многом от скорости и силы ветра. Сила ветра измеряется в баллах по шкале Бофорта. Эту шкалу разработал и предложил в 1806 году английский учёный Фрэнсис Бофорт. С 1874 года она введена в международную практику. В этой шкале есть градации от «мёртвого штиля» – 0 баллов, до урагана – 12 баллов.4 Наибольшей силе ветра в 12 баллов соответствует волнение моря в 9 баллов. Вопросы: Послушайте и озаглавьте текст. Какую новую информацию вы получили? Объясните название картины И. Айвазовского

Вопрос: Текст: Родители обняли меня и приказали не выходить из комнаты. Дверь за ними закрылась, и внезапно стало тихо. - Мне не страшно, - сказал я вслух. Но у меня всё же перехватило горло. Я вытащил из кармана джинсов руку мумии. Небольшая такая рука, завёрнутая в тонкую коричневую ткань. Я купил её на распродаже несколько лет назад и всегда ношу с собой на счастье. Парнишка, который продал мне эту штуку, называл её «Вызыватель». Он сказал, что с её помощью можно вызвать злых духов. Мне было всё равно. Я просто подумал, что это отличная сделка и всего за два доллара! Что за чудесные вещи можно найти на распродажах. И может быть, она даже настоящая! Внезапно за дверью раздались чьи-то шаги. В дверях появилась высокая фигура, скрытая густой тенью. Я вскрикнул, когда пришелец шагнул в комнату. Даже в призрачном свете я смог разглядеть его. Мумия! Через дыры в старых, толстых бинтах на меня уставились круглые пустые глазницы. Оттолкнувшись от стены, мумия неуклюже заковыляла по гостиной, расставив руки, будто собиралась поймать меня. Я открыл рот, чтобы закричать, но не смог произнести ни звука. Я отступил на шаг. Потом ещё на один. Не сознавая, что делаю, я поднял вверх маленькую руку мумии, словно собирался отогнать ею пришельца. Мумия приблизилась, и я вгляделся в её запавшие тёмные глаза. И узнал их. - Дядя Бен! - закричал я. В ярости я швырнул в него руку мумии. Она ударилась о его забинтованную грудь и отскочила. Дядя Бен покатился от смеха. Тут я увидел и Сари. Она тоже смеялась. Они полагали, что это весело. А моё сердце готово было выскочить из груди. Дядя Бен продолжал хохотать. Он был большим, высоким плотным, и от его смеха тряслись стены. и Дядя Бен стянул повязку с лица. Он подошёл ко мне и отдал руку мумии. Где ты это взял? - На распродаже, - сказал я. Я хотел спросить, настоящая ли она, но он не дал мне и рта раскрыть, заключив в медвежьи объятия. Марлевые повязки показались мне очень шершавыми. Я немного увлёкся игрой в мумию, - признался дядя Бен. Он положил руку мне на плечо. - А всё потому, что я теперь целыми днями пропадаю в пирамиде. - А что там такое? - живо поинтересовался я. -Папа обнаружил новую погребальную камеру, - вмешалась Сари, прежде чем её отец успел рот открыть. - Он исследует те части пирамиды, куда никто не заглядывал все эти тысячи лет. – Правда? – вскричал я. – Это замечатель но! Дядя Бен прищёлкнул языком. – По годи, сам всё увидишь. – Увижу? – Я не совсем понял, что он имел в виду. – Вы хотите сказать, что возьмёте меня с собой в пирамиду? – У меня нет выбора, – сухо сказал дядя Бен. – Чем ещё я могу вас обоих занять? Вопросы: Прочитайте 12-ю главу романа (в сокращении). Найдите фрагмент текста, который соответствует иллюстрации. Составьте простой план, используя ключевые слова

Вопрос: Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»: Как ведёт себя Хрюкин после того, как Очумелов изменил своё решение?