Выпишите из 1-го абзаца местоимения. Укажите их

Вопрос: Обратите внимание, что перед нами предстали два образа зимы: сначала она – заботливая и ласковая мать, затем – злобная и жестокая мачеха. Если бы вы были поэтом, какое настроение вы передали бы в стихотворении о зиме? Почему?

Вопрос: Прочитайте. Объясните лексическое значение данных заимствованных слов. К каким тематическим группам относятся эти слова? С любыми тремя существительными составьте различные по цели высказывания предложения. 1) Пицца, пиццерия, йогурт, чипсы, тост, тостер, гамбургер. 2) Биатлон, бодибилдинг, картинг, кикбоксинг, серфинг, кегельбан, кегли. 3) Компьютер, ксерокс, принтер, файл, монитор, диск, байт.

Вопрос: Как вы думаете, что выражают данные словосочетания? Можно ли использовать их для характеристики человека? Словосочетания: Золотые руки, острый язык, мухи не обидит, заячья душа.

Вопрос: Текст: 1) Друг – ценный клад, недругу н…кто не рад. 2) Н…чего тому страшиться, кто н…чего (не)боится. 3) Если за день н…чему (не)научился, зря прожил день. 4) Н…чьими похвалами (не)возносись. 5) Любят того, кто (не)обидит н…кого. Вопросы: и ни? Спишите пословицы. Укажите падеж отрицательных местоимений. Опишите ситуации, в которых можно употребить эти пословицы.

Вопрос: Сравните неопределённые местоимения в левом и правом столбиках. Чем они различаются по написанию? От какого условия зависит выбор дефисного и раздельного написания приставки кое-? С любыми двумя местоимениями составьте вопросительные предложения. кое-кого кое у кого кое-кому кое к кому кое-кем кое с кем

Вопрос: Ответьте на вопросы по рассказу М. М. Пришвина «Этажи леса» Выскажите свою позицию. 1. Согласны ли вы с тем, как поступили люди с гнездом гаечек? 2. Почему рассказ назван «Этажи леса»?

Вопрос: Сравните данные словосочетания. Составьте с этими словосочетаниями различные по цели высказывания предложения или диалог, разыграв его по ролям. 1) Оплатить проезд в автобусе. Оплатить труд рабочих. Оплатить счёт. 2) Заплатить за покупки. Заплатить за проезд в метро.

Вопрос: Объясните правописание выделенных глаголов во 2-м абзаце: Метеостанции следят за тем, как перемещается циклон, и предупреждают о возможной опасности воздушные и морские суда и жителей мест, расположенных на его пути. Циклон охватывает территории в сотни и даже тысячи километров. В Азии циклоны называются тайфунами, на Антильских островах – ураганами, а в Африке и США – торнадо

Вопрос: Подумайте и ответьте на вопрос по рассказу «Белогрудка»: «Как развивались бы события, если бы мальчик, взявший кунят, отнёс их обратно в гнездо?»

Вопрос: Ответьте на вопросы по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»: Как относится автор к виновнику скандала в рассказе «Хамелеон»?