Представьте себе разговор двух героев после возвращения

Вопрос: Текст: 1) к а к ? к а к и м о б р а з о м ?: громко, весело, шёпотом, вдвоём. 2) где? куда? откуда?: далеко, справа, внизу, наверху, издали. 3) к о г д а ? к а к д о л г о ?: давно, рано, сегодня, зимой, ночью. 4) п о ч е м у ? о т ч е г о ?: сгоряча, поневоле. 5) з а ч е м ? д л я ч е г о ?: назло, нарочно Вопросы: Составьте различные словосочетания с указанными наречиями. Докажите, что наречия не изменяются, т. е. не склоняются, не спрягаются, не имеют окончаний.

Вопрос: Используя диаграмму Венна, расскажите, что объединяет и чем различаются слова астроном и астронавт.

Вопрос: Текст: Почему наша галактика называется Млечный Путь? О том, как появилось название Млечный Путь, рассказывают 2 многие истории. Одна из них ссылается на древних греков, для которых светлая полоса на небе выглядела, как пролитое молоко. Согласно греческой легенде, богиня Гера кормила грудью маленького Геркулеса, когда узнала, что он не её сын. Тогда она оттолкнула младенца от своей груди, и молоко пролилось между звёзд. Поэтому греки назвали белую полосу галактикой. Gala – греческое слово, означающее «молоко». Оттуда пошло и русское название Млечный (т.е. молочный) Путь. Вопросы: Найдите в тексте «Почему наша галактика называется Млечный Путь?» толкование словосочетания Млечный Путь и запишите. Как на английском языке звучит Млечный Путь?

Вопрос: Найдите «потерянные» слова. Прочитайте фрагмент из стихотворения С.А. Есенина, вставляя вместо точек подходящие по смыслу глаголы. Какие из них образованы от междометий? Поёт зима – ..., Мохнатый лес ... Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою ... в страну далёкую Седые облака.

Вопрос: Текст: Изобретатель – это человек, создающий что-либо новое или находящий новые способы воплощения старых идей. Результат деятельности изобретателя называется изобретением. Говоря об изобретении, мы обычно представляем себе автомобили, стиральные машины или ракеты. Однако изобретения – это и методы получения чего-либо, например, производство бумаги или консервирование пищи. Все творения рук человеческих имеют своего изобретателя. Нам известны имена многих изобретателей, открытия которых оказали большое влияние на нашу жизнь. В их числе следует назвать Эдисона (электролампочка), Маркони (радио), Бэйрда (телевидение) и Белла (телефон). Иногда изобретение носит имя своего создателя: шариковая ручка Биро, рентген, дизельный двигатель. Вопросы: Послушайте текст. Что вы знаете об этих изобретателях?

Вопрос: Укажите верные (В) или неверные (Н) ответы. 1) Рассказ «Телефон» написал Н.Н. Носов. 2) Ребята купили телефон в магазине электроники. 3) Ребята были соседями. 4) Деньги на телефон ребята попросили у родителей. 5) Мишка разобрал телефон, чтобы посмотреть, как он устроен.

Вопрос: Текст: Первые виды письменности Очень давно одной из древнейших форм письменности было пиктографическое (рисуночное) письмо, в котором изображение предмета символизировало сам предмет. Другой формой было идеографическое письмо, в нём смысл слова объяснялся только с помощью определённого символа. В китайской и японской письменности такие идеограммы (условные обозначения) существуют и сейчас. Древнейшая письменность была изобретена шумерами в Месопотамии (ныне Ирак). Образцы письменности датируются пример- но3 3250 годом до нашей эры, они были обнаружены на 250 тысячах глиняных табличек. Вопросы: Прочитайте. О чём вы узнали? Соответствует ли название текста его содержанию? Выпишите из текста все наречия вместе со словами, к которым они относятся. Надпишите над наречиями вопросы, на которые они отвечают. Укажите разряд.

Вопрос: Текст: Смартфон – это «умный телефон», который умеет не только звонить, но и обладает некоторыми возможностями большого компьютера. При этом он очень маленький и легко помещается в карман. Сегодня практически все мобильные телефоны являются смартфонами. Компанию смартфону составил ноутбук – небольшой переносной компьютер, который легко помещается в сумку. Первым идею переносного компьютера выдвинул американский учёный Алан Кей в 1968 году, но лишь одиннадцать лет спустя британец Вильям Могридж создал ноутбук. Устроен ноутбук так же, как обычный компьютер: экранная клавиатура, «тачпад» – специальная панель, заменяющая привычную клавиатуру. Вопросы: Послушайте и озаглавьте текст. Найдите и выпишите фрагменты описания предметов. Сформулируйте «толстые» вопросы к тексту.

Вопрос: Текст: Изобрёл телефон американец Александр Белл. Он запатентовал в 1876 году «говорящий телеграф». Телефоны начала ХХ века снабжались двумя трубками – в одной находился микрофон, в другой динамик. При разговоре по такому телефону обе3 руки были заняты трубками. На коммутаторах – устройствах, где происходит соединение одного абонента с другим, работали девушки, которые вручную соединяли абонентов. Каждый телефон имел свой цифровой номер. Звонивший говорил: «Пожалуйста, девушка, мне 2-43». Она соединяла абонента. Количество абонентов росло стремительно. Телефонисток заменили автоматические телефонные станции (АТС). Для соединения достаточно было набрать номер на телефонном аппарате. В 1990-е годы фраза «не забудь взять с собой телефон» была бы смешной. А много ли мы говорим сейчас по обычному проводному телефону? Всё больше по мобильному. Правильно мобильная связь называется сотовой, мобильник скорее радиостанция, чем телефон. Вопросы: 1-группа 1. Как бы вы озаглавили текст? 2. Найдите в тексте определение слова коммутатор. 3. Выпишите из текста числительные, записав их словами. Укажите разряд. 4. В чём различие слов абонент и абонемент? 2-группа 1. В чём заключается основная мысль текста? 2. Как расшифровывается слово АТС? 3. Выпишите из текста местоимения. Определите их разряд. Какое местоимение не имеет начальной формы? 4. В чём различие слов проводной и мобильный?

Вопрос: Обратите внимание на название произведения «Родной язык». Как вы думаете, какие чувства будут выражены поэтом в стихотворении?