Спишите слова водить, контролировать, смотреть, короткий. Объясните

Вопрос: Выпишите из прочитанных вами литературных произведений 5–7 предложений с частицами. Определите, какие оттенки значения они придают предложениям.

Вопрос: Текст: Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит Вопросы: Послушайте отрывок из стихотворения А.С. Пушкина «Зимний вечер» и найдите глаголы, обозначающие начало действия. Какая морфема придаёт глаголам значение начала действия? От каких частей речи они образованы? Каково значение приставки за-?

Вопрос: Ответьте на вопросы по 14-главе «Сто лет тому назад» «Тонкие» вопросы 1. Откуда у Коли ножик? 2. Кого мальчик увидел на берегу 3. Кем был толстяк? 4. Что, по мнению Коли, толстяк вынул из кармана? «Толстые» вопросы 1. Зачем мальчик вырезал на спинке скамейки свою визитную карточку? Как вы относитесь к этому поступку? 2. Почему Коля, по мнению автора, успел догнать пиратов? 3. Почему мальчик бросился бежать, увидев толстяка? 4. Как бы вы поступили на месте Коли?

Вопрос: Текст: 1. Что с вами случилось, ласточки? «Что с вами случилось, ласточки?» – удивился машинист. 2. Наведайтесь, милочки, завтра! «Наведайтесь, милочки, завтра!» – отвечает им вишня. 3. Вы у меня в гостях, ребята. «Вы у меня в гостях, ребята», – сказал писатель. Вопросы: Какие знаки препинания стоят в конце предложений под цифрами 1, 2, 3? Какой из них не сохранился в предложениях с прямой речью перед словами автора? Найдите обращение в данных предложениях. Преобразуйте любое предложение с прямой речью в предложение с косвенной речью.

Вопрос: В каком стиле речи чаще всего употребляются предлоги: согласно Вопреки чему? или кому? навстречу наперекор

Вопрос: Послушайте названия произведений. Знакомы ли они вам? «Остров погибших кораблей», «Властелин мира», «Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля».

Вопрос: Текст: Изобретатель – это человек, создающий что-либо новое или находящий новые способы воплощения старых идей. Результат деятельности изобретателя называется изобретением. Говоря об изобретении, мы обычно представляем себе автомобили, стиральные машины или ракеты. Однако изобретения – это и методы получения чего-либо, например, производство бумаги или консервирование пищи. Все творения рук человеческих имеют своего изобретателя. Нам известны имена многих изобретателей, открытия которых оказали большое влияние на нашу жизнь. В их числе следует назвать Эдисона (электролампочка), Маркони (радио), Бэйрда (телевидение) и Белла (телефон). Иногда изобретение носит имя своего создателя: шариковая ручка Биро, рентген, дизельный двигатель. Вопросы: Послушайте текст. Что вы знаете об этих изобретателях?

Вопрос: Текст: 22 апреля – Международный день Земли. История происхождения праздника1 уходит своими корнями в далёкий девятнадцатый век, и связана она с американским биологом Дж. Мортоном. Однажды, обратив внимание на пустынную 2 территорию штата, он учредил приз для того из жителей, кто высадит наибольшее количество деревьев. В тот день было высажено более одного миллиона саженцев, и в честь этого был учреждён официальный экологический праздник – День Дерева, а отмечать его было решено в день рождения Мортона – 22 апреля. В 2009 году на сессии Генеральной Ассамблеи ООН был учреждён международный праздник – День Матери-Земли, ведь планета Земля и вся её экосистема – это общий дом, источник жизни. Вопросы: Выпишите из прочитанного текста слова с эко-. Объясните их значение. Определите, к какой части речи они относятся. Продолжите полученный ряд однокоренных слов. Используйте словообразовательный словарь русского языка.

Вопрос: Укажите неверные ответы. 1) Комета – заимствованное слово. 2) Слово комета означает «с короткими волосами». 3) ядро кометы – «прилагательное + существительное». 4) Кометы состоят из смеси камня, пыли и льда – предложение с однородными дополнениями. 5) Вокруг кометы – словосочетание.

Вопрос: Текст: Тележки для супермаркета Торговец Сильван Голдман изобрёл первую теле…ку для покупок в 1936 году. Он был владельцем б…льшого продовольственного магазина и заметил, что покупатели (не)покупают (не)которые товары, потому что их т…жело н…сти. Открытие было случайным. Голдман обратил внимание, как одна покупательница поставилат…жёлую сумку на игрушеч(?)ную маш…ну, которую её сын катил на верёвочке. Торговец сначала приделал к обыч(?)ной корзине (не)б…льшие колёсики, а потом привлёк на помощь механиков и создал прототип современной теле…ки. Изобретение теле…ки позволило создать новый вид магазина – супермаркет. Вопросы: Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте орфограммы. Объясните слитное и раздельное написание не со словами. Найдите существительное со значением «первоначальный образец». Докажите, что выделенные наречия обозначают время действия.