Текст: Гаджетом называют небольшое устройство, способное выполнять ограниченное

Вопрос: Составьте кластер к существительному робот.

Вопрос: Текст: Слово Молчат гробницы, мумии и кости, – Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный – речь. Вопросы: Послушайте стихотворение И.А. Бунина. Определите его тему и идею.

Вопрос: Составьте сообщение о междометии как особой части речи, опираясь на вопросный план. 1) Какие слова называются междометиями? Приведите примеры междометий, выражающих чувства, настроение. 2) Как выделяются междометия на письме? 3) Какие междометия пишутся через дефис?

Вопрос: Текст: З…мле фараонов древние греки дали имя Египет, что озн…чает «зага…ка», «тайна». С особой силой чу…ствуется здесь, что тайна некогда славной ц…вилизации ещё скрывается на этой з…мле – в этих камнях, в улы…ках каменных богов, в вертикалях колонн. Вопросы: Прочитайте текст. О чём вы узнали? Спишите, вставляя пропущенные буквы. Над предлогами надпишите букву п.

Вопрос: Составьте кластер. Напишите слова-ассоциации к существительному счастье. Прочитайте одноклассникам то, что получилось, дополните свои записи другими понравившимися ассоциациями. Напишите мини-сочинение, постарайтесь передать в нём своё понимание счастья. Озаглавьте работу. Выступите с презентацией мини-сочинения на «авторском стуле».

Вопрос: Текст: По- + строить – построить (дом, школу, здание) При- + бежать – прибежать (в школу, домой, на стадион) До- + … Под- + … Пере- + … Вы- + … Вопросы: Образуйте глаголы с помощью приставок. Подберите к ним подходящие по смыслу слова. С любыми двумя полученными словосочетаниями составьте распространённые предложения.

Вопрос: Текст: Томас Эдисон сказал: «Гений – это 1 процент вдохновения и 99 процентов пота». Томас Эдисон сказал, что для того чтобы стать гением, нужны 1 процент вдохновения и 99 процентов пота Вопросы: Скажите, кому принадлежат выделенные слова. В каком случае они переданы точно, от имени учёного? Какие слова вводят высказывание Томаса Эдисона?

Вопрос: Текст: Мы записываем мысли, когда хотим сохранить их и использовать потом или когда хотим, чтобы кто-то когда-нибудь прочёл наши записи. До изобретения письменности древние люди вели устные летописи, передавая устно сведения о событиях истории. Эти сведения, иногда в виде длинных поэм, приходилось заучивать наизусть, чтобы поделиться ими с другими людьми. Вопросы: Послушайте. Является ли эта информация для вас новой? Сколько наречий использовано в тексте? Назовите их. Что они обозначают? С какой частью речи они сочетаются?

Вопрос: Текст: 1) Наречия образа действия: хорошо, плохо, по-дружески, по- весеннему, вдруг, по-русски, быстро, медленно. 2) Наречия места: там, налево, прямо, везде, сюда, здесь, далеко, справа, внизу, вниз, наверху, вверх, издали, близко 3) Наречия времени: давно, рано, сегодня, накануне, весной, ночью, допоздна, никогда, тогда, всегда, сейчас, утром, теперь. Вопросы: Подберите к данным наречиям подходящие по смыслу глаголы. Поставьте к ним вопросы. Составьте с любыми тремя наречиями различные по цели высказывания предложения.

Вопрос: 1. Для чего в языке служат словосочетания? 2. Чем они отличаются от слов и предложений? 3. Из каких частей состоит словосочетание?