В чем историческое значение требования по прекращению

Вопрос: Обсудите содержание Конституции Казахской ССР 1978 г.

Вопрос: Сравните систему образования в 1920-1930 гг. с системой образования в послевоенный период. Выберите критерии для сравнения.

Вопрос: Используя дополнительные материалы, охарактеризуйте повседневность казахстанцев в послевоенный период: рост заработной платы, покупательскую способность населения, условия труда и быта, образование и здравоохранение

Вопрос: Какие задачи были решены в период председательства Казахстана в ОБСе?

Вопрос: Каково историческое значение событий в Целинограде?

Вопрос: Можно ли считать, что для казахстанского общества характерны толерантность по отношению к религии? Приведите примеры толерантного отношения к религии.

Вопрос: Почему мы говорим, что фактором становления демократического государства в Казахстане стало становление многопартийности? Какова роль общественных организаций в обществе?

Вопрос: Проведите интервью с родственниками или знакомыми на тему "Чем памятны для вас брежневские времена?". Проанализируйте и запишите их рассказы.

Вопрос: На каких принципах основаны шея евразийства, предложенная Н. А. Назарбаевым?

Вопрос: Почему Первый Президент страны называет человеческий потенциал основой модернизации? Приведите примеры.