Сравните, как вели себя Троекуров и Дубровский

Вопрос: Прочитав стихотворение «Три пальмы», вы восприняли пальмы как одушевленные существа. Какие изобразительные средства использовал поэт для «оживления» природы? Найдите в стихотворении такие поэтические образы, например: «гордые пальмы», «И стали три пальмы на Бога роптать…», «изрублены были тела их потом…» Продолжите этот ряд. Для чего Лермонтов использовал такой поэтический прием?

Вопрос: Перечитайте описание воза (телеги) и его седоков в повести «Сорочинская ярмарка». Какие впечатления сложились у вас о хозяине, его жене и дочери?

Вопрос: Какие слова и выражения, по-вашему, можно отнести к украинизмам, т. е. характерным для украинского народа?

Вопрос: Вспомните содержание первого и второго томов повести «Дубровский». Каким событиям они посвящены и как связаны между собой?

Вопрос: Как описана картина раннего зимнего утра в произведении «Очерк зимнего дня»?

Вопрос: Что говорил Аксаков о важности учения? Объясните смысл слов: «Надобно желать образования».

Вопрос: Какое событие является главным в былине «Илья Муромец и Соловей-Разбойник»?

Вопрос: Для чего нужно знать литературу прошлых лет? Интересны ли летописные сказания современному читателю? Если интересны, то чем?

Вопрос: Найдите в тексте произведении «Народный миф о солнце» отрывок, в котором дано описание появления человека на Земле и зарождения у него разума.

Вопрос: Какие новые стороны характера Троекурова и Владимира Дубровского раскрываются во втором томе «Дубровского»?