Выделите в тексте портретную характеристику Шутикова в

Вопрос: Назовите героические эпосы других народов, которые вам известны.

Вопрос: Подготовьте небольшое сочинение об участии спортсменов Узбекистана в Международных Олимпийских играх.

Вопрос: В 1-ой части повести «Дубровский» мы встречаем много авторских описаний. Например: образ жизни и привычки Троекурова; «забавы и проказы», коими тешил себя и гостей старинный русский барин; состояние больного Дубровского; размышления Владимира после смерти отца и др. Как по этим описаниям можно судить об отношении автора к своим героям; проявляются ли сочувствие или неприязнь писателя к ним в языке авторских описаний? Подтвердите выводы примерами.

Вопрос: Какими качествами обладают герои былин?

Вопрос: Что вы узнали о жизни молодого Дубровского в Петербурге в произведении «Дубровский»? Как вел себя и что пережил Владимир Дубровский в Кистеневке? (Перечитайте эпизоды: приезд в родное имение; разбор бумаг; похороны отца; столкновение с приказными).

Вопрос: Сравните, как вели себя Троекуров и Дубровский на псарне в произведении «Дубровский». Почему никто из присутствующих не посмел откровенно выразить свое мнение и свои чувства?

Вопрос: Расскажите о ваших личных наблюдениях за изменениями природы осенью.

Вопрос: Какие новые стороны характера Троекурова и Владимира Дубровского раскрываются во втором томе «Дубровского»?

Вопрос: Какие черты характера воплощены в образе Геракла?

Вопрос: Назовите двусложные и трехсложные размеры стиха. Составьте схемы этих стихотворных размеров.