В какое время происходят события рассказа «Уроки

Вопрос: За что Вадик и Птаха избили мальчика в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Почему он заплакал уже после того, как его избили, уйдя далеко от поляны? Найдите слова, передающие состояние героя рассказа в этот момент.

Вопрос: Что помогло мальчику в рассказе «Последний дюйм» посадить самолет?

Вопрос: Подумайте, счастлив ли был поэт в свою детскую пору.

Вопрос: От чьего имени ведется повествование в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В.?

Вопрос: В начале рассказа «Толстый и тонкий» писатель вместо портретной характеристики приводит только «запахи» героев. (От толстого пахло хересом и флердоранжем, т.е. дорогим вином и хорошим одеколоном, а от тонкого «пахло ветчиной и кофейной гущей» (не кофе, а кофейной гуще). Помогает ли создать такой прием сравнения определенное восприятие героев и почувствовать разницу в их социальном статусе (положении)?

Вопрос: Как провели день ребята в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В., отправившись за ягодами? Расскажите об этом дне.

Вопрос: Что сказал Афоня, когда дед Тит показал ему голубой цветок, росший на пастбище в произведении «Цветок на земле» Платонова А.П.? Почему дед Тит «задумался и осерчал на внука»?

Вопрос: Какие ощущения испытал Вася, увидев в часовне мальчика и его сестренку в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья»? Как он повел себя в первые минуты знакомства с ними?

Вопрос: Перечислите, какие «несчастья» придумал для бая озорной паренек в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г.: сломался нож, сдохла собака,…

Вопрос: Объясните выражение: «Серый камень высосал из нее (Маруси) жизнь…» в произведении А.П. Чехова «Дети подземелья». Вспомните, что такое метафора. Можно ли приведенные выше слова считать метафорическим выражением?