Расскажите о том, как в Узбекистане чтят

Вопрос: Какую роль играл Карл Иванович в воспитании Николеньки в произведении «Детство» Х. Алимджан ? Как относился мальчик к своему учителю? Подберите наиболее подходящие слова и выражения, передающие чувства Николеньки по отношению к Карлу Ивановичу: уважение, жалость, сочувствие, раздражение, доброта.

Вопрос: Как вы считаете, случайно ли то, что Лидия Михайловна для отдельных занятий выбрала именно рассказчика в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Ведь «в школе сколько угодно было ребят, которые говорили по-французски ничуть не лучше», чем он?

Вопрос: В начале рассказа «Толстый и тонкий» писатель вместо портретной характеристики приводит только «запахи» героев. (От толстого пахло хересом и флердоранжем, т.е. дорогим вином и хорошим одеколоном, а от тонкого «пахло ветчиной и кофейной гущей» (не кофе, а кофейной гуще). Помогает ли создать такой прием сравнения определенное восприятие героев и почувствовать разницу в их социальном статусе (положении)?

Вопрос: Как автору удается передать разницу в поведении Карла Ивановича в обычной обстановке и в классной комнате, когда он выступает в роли учителя в произведении «Детство» Х. Алимджан ? Свой ответ подтвердите выдержками из текста.

Вопрос: Почему мать мальчика все же «решилась отпустить» сына- пятиклассника в райцентр в произведении «Уроки французского» Распутина В.? Какие испытания ожидали мальчика на новом месте?

Вопрос: В конце разговора в произведении «Как я разорил бая» Гуляма Г. мальчик решил порадовать бая. Какую «приятную» новость он ему сообщил?

Вопрос: Найдите в произведении «Детство» Х. Алимджан отрывки, в которых раскрывается огромное чувство любви мальчика к своей матери. Выпишите понравившиеся вам предложения.

Вопрос: Как провели день ребята в рассказе «Конь с розовой гривой» Астафьева В., отправившись за ягодами? Расскажите об этом дне.

Вопрос: О чем писал Чехов в своих ранних рассказах?

Вопрос: Какие жизненные уроки извлек герой рассказа «Конь с розовой гривой» Астафьева В.? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло. Нет в живых дедушки, нет и бабушки, да и моя жизнь клонится к закату, а я все не могу забыть бабушкиного пряника - того дивного коня с розовой гривой»?