Расскажите о жизни героя рассказа Валентина Распутина

Вопрос: Письменно ответьте на вопрос: «Каким должен быть учитель, чтобы остаться в памяти ученика?» (6-8 предложений).

Вопрос: Объясните разницу между жанрами «приключения», «фантастика» и «детектив».

Вопрос: Почему прекрасный сибирский пейзаж не радует героя в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой»?

Вопрос: При написании сказки «Сказки на всякий сучай» Евгений Клюев использовал приём «точка зрения». Расскажите историю «Разводной Мост» глазами Теплохода или девочки, которая поцеловала Мост. Сравните эти истории. Чем они отличаются?

Вопрос: Какие чувства вы испытали бы к человеку, проигравшему в карты?

Вопрос: Прав ли приятель Васи в рассказе Юрия Яковлева «Рыцарь Вася», что не поддержал своего друга?

Вопрос: Синквейн. Сочините стихотворение к рассказу Льва Толстого «Филипок» 1. Тема рассказа - Одно существительное 2. Основная тема - Два прилагательных 3. Действия в рассказе - Три глагола 4. Ваше отношение - Фраза, афоризм, пословица, цитата и т. д. 5. Итог - Одно слово. Ассоциация с названием произведения

Вопрос: Сочините рифмованное двустишие с предложенными словами: Розы – морозы Сад – рад Тайна – онлайна.

Вопрос: Прочитайте цитату: «Мир, который украдёт у меня спустя годы детскую чистоту и светлую, пропитанную искренней верой наивность, сделает меня жёстче, суше, официальнее». (Михаил Чижов, «В знакомых улицах», роман, 2018) Как вы думаете, какое отношение имеет эта фраза к отрывку из рассказа Адыла Якубова «Мороженое», который вы только что прочитали?

Вопрос: Чей образ объединяет все новеллы повести «Дела земные» Уткура Хошимова, которые вы только что прочли? Обоснуйте свою точку зрения, используя фразы из текста.