Выпишите эпитеты, которые помогают Гафуру Гуляму создать

Вопрос: Как вы думаете, правильно ли поступила Луэлла Джонс в произведении Лэнгстона Хьюза «Спасибо, мэм», что не отдала мальчика на поруки полиции? Почему вы так считаете? Как бы вы поступили на месте женщины?

Вопрос: Почему говорят, что рождение ребёнка – это счастье? А почему рождение слепого ребёнка в произведении Владимира Короленко «Слепой музыкант» все воспринимают как горе?

Вопрос: Как вы думаете, какую роль сыграл дядя Максим в жизни Петра в произведении Владимира Короленко «Слепой музыкант»? Найдите фразы в тексте, подтверждающие ваши мысли

Вопрос: Попробуйте объяснить, почему в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан» решение стать капитаном судна далось Дику с трудом? Обоснуйте своё мнение

Вопрос: Как вы думаете, что ожидала миссис Уэлдон в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан» и какие её надежды не оправдались? Попробуйте предположить, какие приключения ждали героев дальше.

Вопрос: Придумайте, что дальше произошло с героями произведения Оскара Уайльда «Счастливый принц», после того как они получили подарки от Принца и Ласточки: с выздоровевшим мальчиком; с поэтом, дописавшим пьесу для театра; с девочкой с сапфиром.

Вопрос: Какие традиционные обычаи описаны в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом»? Доводилось ли вам бывать на базаршабах?

Вопрос: Перечитайте ещё раз описание острова в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан». Как вы думаете, куда попали герои – в Африку или в Австралию? Как вы это поняли?

Вопрос: В этом разделе вы познакомились с произведениями писателей ХХ века. Скажите, что объединяет этих писателей? При подготовке ответа обратите внимание на период творчества и тематику их произведений.

Вопрос: Как вы думаете, какие уроки усвоил главный герой в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой»?