Вопрос:
Анализ строк рубаи Алишера Навои. Укажите идею поэта, затем, согласны вы с ней или нет, и аргументируйте ваше мнение:
Кто службой шаху добывает хлеб, Тот может быть и хром, и глух, и слеп.
Шафраном обернулся изумруд – Голубизну небес сменил закат.
Ответ:
Вопрос: Как вы думаете, какие уроки усвоил главный герой в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой»?
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, что ожидала миссис Уэлдон в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан» и какие её надежды не оправдались? Попробуйте предположить, какие приключения ждали героев дальше.
Посмотреть ответВопрос: Представьте себе, что подобная история в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан» случилась с Диком Сэндом в космосе. Какие трудности ему пришлось бы преодолеть в этом случае? Какие навыки были бы ему необходимы?
Посмотреть ответВопрос: Вы согласны, что нельзя научиться любить Москву, если не смог полюбить мать? Обоснуйте свою точку зрения, используя фразы из рассказа Уткура Хошимова «Дела земные»?.
Посмотреть ответВопрос: Почему главный герой рассказа Валентина Распутина «Уроки французского» отказался от посылки?
Посмотреть ответВопрос: Анализ стихотворения «Лето». Используйте, когда требуется, слова и фразы из стихотворения. Тема стихотворения (о чём стихотворение?) Настроение стихотворения Какие картины вам представляются при прочтении стихотворения? Герой (герои) стихотворения Идея стихотворения (какие мысли и чувства народ хотел донести своей песней?) Ваши эмоции после прочтения стихотворения
Посмотреть ответВопрос: А вызывает ли такое чувство герой рассказа Валентина Распутина «Уроки французского»?
Посмотреть ответВопрос: Почему человек может испытывать муки совести?
Посмотреть ответВопрос:
Посмотреть ответВопрос: Подумайте, почему Виктор Астафьев использует в рассказе «Конь с розовой гривой» диалектизмы и просторечные слова.
Посмотреть ответ