Придумайте, что дальше произошло с героями произведения

Вопрос: От лица мальчика в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» напишите записку бабушке, состоящую из 3–4 предложений.

Вопрос: Перечитайте внимательно описание природы в рассказе «Конь с розовой гривой». Перечислите цветы, деревья, которые упоминаются в тексте.

Вопрос: Сочините рифмованное двустишие с предложенными словами: Розы – морозы Сад – рад Тайна – онлайна.

Вопрос: Составьте Диаграмму Венна, в которую запишите сходства и различия между внутренней и внешней красотой Счастливого Принца в произведении Оскара Уайльда «Счастливый принц».

Вопрос: Подумайте, что даёт человеку знание своего и иностранного языка? Аргументируйте свой ответ.

Вопрос: Сочините рифмованное двустишие с предложенными словами: Мыши – крыши Кот – идёт На кровати – бантик Избушка – лягушка Голубой – над землёй Звери – двери.

Вопрос: Почему дед Алим в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом» оставлял свой товар без присмотра? Есть ли сейчас такие продавцы?

Вопрос: Подумайте, где и когда происходит действие рассказа Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой». Что это было за время? Как жилось людям?

Вопрос: Подумайте, какие качества важны для будущего писателя? А для будущего химика?

Вопрос: Подумайте, почему Виктор Астафьев использует в рассказе «Конь с розовой гривой» диалектизмы и просторечные слова.