При написании сказки «Сказки на всякий сучай»

Вопрос: Перечитайте ещё раз описание острова в произведении Жюля Верна «Пятнадцатилетний капитан». Как вы думаете, куда попали герои – в Африку или в Австралию? Как вы это поняли?

Вопрос: Вы согласны, что нельзя научиться любить Москву, если не смог полюбить мать? Обоснуйте свою точку зрения, используя фразы из рассказа Уткура Хошимова «Дела земные»?.

Вопрос: Запишите идею Ибрагима Юсупова в произведении «Арба славы», затем, согласны вы с ней или нет (+ /–), аргументируя своё мнение. Коль свяжешься в пути с арбою славы, То так и знай: беды не миновать! Но пользы в ней – не больше, чем в игрушке А это не игра – твоя судьба.

Вопрос: Почему дед Алим в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом» называет Абдукаххара «уста»? Какое значение имеет это слово?

Вопрос: От лица мальчика в рассказе Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой» напишите записку бабушке, состоящую из 3–4 предложений.

Вопрос: Оцените поступок Бува-ковока в произведении Абдуллы Каххара «Сказки о былом». Как вы думаете, почему люди вокруг смеялись над продавцом?

Вопрос: Каким вам запомнился главный герой рассказа Гафура Гуляма «Озорник»? В чем сила Озорника?

Вопрос: Проследите, как Оскар Уайльд показывает смену времён года в произведении «Счастливый принц». Какие слова он для этого использует?

Вопрос: Почему говорят, что рождение ребёнка – это счастье? А почему рождение слепого ребёнка в произведении Владимира Короленко «Слепой музыкант» все воспринимают как горе?

Вопрос: Найдите в рассказе Уткура Хошимова «Дела земные» легенду о двух братьях, которую рассказывала мать писателю. Попробуйте придумать продолжение этой легенды.