Капитон – горький пьяница, легкомысленный и испорченный

Вопрос: Берендей считает поверхностность пороком в почетных лицах. Да/Нет (пьеса «Снегурочка»)

Вопрос: Перечитай еще раз описание мальчиков рассказа «Бежин луг». Мы знаем только их имена. Попробуй придумать героям фамилии, отражающие их облик.

Вопрос: Поясни значение слова «мошна»: а) охотничья сумка б) мешочек для денег в) русский головной убор г) забор, частокол

Вопрос: Перечитай диалог ребят, где рассказывают о пещере в рассказе «Конь с розовой гривой». Переведи его в косвенную речь и составь легенду. Придумай название.

Вопрос: Перечитай эпизод о псаре и барашке, которого он нашел в рассказе "Бежин луг". Придумай продолжение. Как развивались события дальше?

Вопрос: Прочитай текст об истории создания рассказа «Бежин луг», раздели его на смысловые части. В 1845 г. писатель решил полностью посвятить себя литературному труду. За два года до этого он познакомился с известным критиком В.Г. Белинским, который и стал идейным вдохновителем будущего сборника его рассказов. Летние месяцы И.С. Тургенев проводил в деревне, где все свободное время посвящал охоте. Охотники из народа отличались от простых крепостных: они были более открытыми, чуткими к красотам природы, сохранили вольный и независимый ум. Встречаясь с ними, слушая их рассказы, Тургенев погружался в стихию народной жизни, у писателя начинал формироваться замысел будущего литературного произведения. В 1847 г. в журнале «Современник» был опубликован первый рассказ – «Хорь и Калиныч», положивший начало сборнику «Записки охотника», куда вошел и рассказ «Бежин луг». Уже при жизни Ивана Сергеевича сборник обрел популярность среди читателей.

Вопрос: Мифы и сказки имеют нравственный, воспитательный характер. Ты уже знаком с мифами о Геракле, Актеоне, Дедале и Икаре, прочитал сказочную повесть Н. В. Гоголя. Чему учат эти произведения? Оцени их воспитательное значение.

Вопрос: Как ты думаешь, что произойдет с охотником дальше? Сумеет ли он найти дорогу домой? Кого он может повстречать ночью на лугу? Напиши свой вариант развития событий в рассказе «Бежин луг».

Вопрос: Вставь недостающие слова в текст из повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»: Служил на Кавказе офицером один барин. Звали его Жилин. Пришло ему раз письмо из дома. Пишет ему старуха мать: … .

Вопрос: Прочитай текст. Каким было детство поэта? Почему окружающие так относились к маленькому Мише? Бабушка горячо любила внука и старалась сделать все, чтобы он не чувствовал себя сиротой. У него в Тарханах было несколько комнат в мезонине. В детской – изразцовая лежанка, обитые желтым шелком диванчик и кресла, стены тоже желтые, так что в солнечный день она светилась, как фонарик. Пол покрыт сукном – мальчик рисовал на нем цветными мелками. Первое время у него была нянька – дворовая женщина Марфа Максимовна Коновалова. Вскоре ее заменила бонна – воспитательница-немка Христина Осиповна Ремер, человек очень добрый и справедливый. «Все ходили кругом да около Миши. Все должны были угождать ему, забавлять его. Зимой устраивалась гора, на ней катали Мишеля. Святками каждый вечер приходили в барские покои ряженые из дворовых, плясали, пели, играли, кто во что горазд. Все, которые рядились и потешали Михаила Юрьевича, на время святок освобождались от урочной работы», – писал историк литературы П.А. Висковатый. В доме постоянно жили сверстники Миши, дети родственников и соседей. Вместе с деревенскими ребятами дети играли, строили и брали штурмом снежные крепости, скакали верхом. В летнее время рыли окопы и устраивали потешные бои, часами пропадали в лесу и на речке. И всюду Лермонтов – командир, неистощимый на выдумки.