Какой вопрос вы задали бы Жилину после

Вопрос: В письме к тетушке Л. Толстой писал: «…и вот уже три недели, как мы здесь, живем в палатках, но, так как погода прекрасная и я понемногу привыкаю к этим условиям, мне хорошо. Здесь чудесные виды…» Из письма следует, что Толстой, изначально не принявший жизнь на Кавказе, полюбил место своей службы. Его поразила природа: «…дикая красота местности – прямо очаровательная картина, и я часто часами любуюсь ею». Читатель, знакомясь с повестью «Кавказский пленник», понимает, что русский офицер заворожен видом гор, как когда-то и сам писатель. Их красота передана глазами героя: «А выше всех белые, как сахар, горы стоят под снегом. И одна снеговая гора выше других шапкой стоит». Однако описания водоемов в произведении нет. Опиши самостоятельно горную речку; отвечая на вопросы, подбери сравнения, олицетворения и эпитеты. 1. Где течет горная река? 2. Как несется ее поток? 3. Как и о чем «говорят» между собой струи воды? 4. С каким усилием вода пробивает себе путь среди камней? 5. Какая вода в горной реке (цвет, температура)? 6. На что похожа бурлящая река? 7. Почему она опасна?

Вопрос: Каким ты представляешь коня с розовой гривой? Чем стал для главного героя пряник: подарком, символом, игрушкой? Обоснуй свой ответ.

Вопрос: Писатель Л. Н. Толстой совсем не случайно вводит в повествование дружбу Дины и Жилина. На примере теплых взаимоотношений офицера и девочки он показывает, что вражда между разными народами противоестественна, а война мешает полноценно жить и русским, и горцам. Вспомни, как познакомились герои, как они сдружились, как расстались. Заполни таблицу, сделай вывод, отвечая на вопросы. Как смотрит Дина на русского пленного? До: После: Как девочка поддерживает человека, находящегося в неволе? До: После: Как она относится к офицеру? Почему? До: После: Вывод: Почему девочка доверяла русскому офицеру? Почему согласилась ему помочь? Какие чувства испытывала при прощании? Какие черты характера Дины тебе по душе? Какой эпизод ты считаешь самым трогательным? Как, по-твоему, сложится судьба Дины?

Вопрос: Перечитай еще раз описание мальчиков рассказа «Бежин луг». Мы знаем только их имена. Попробуй придумать героям фамилии, отражающие их облик.

Вопрос: Перед каким праздником происходит действие в пьесе «Снегурочка»?

Вопрос: Соотнеси описание действия и героя. Рассказ «Муму». 1. Донес все, что видел. а Герасим 2. Доверчиво и без страха поглядывала на него. б Хромой старик 3. Вышел из-за шалаша, поставленного в углу огорода, и закричал на него. в Ерошка 4. Все греб да греб. г Муму

Вопрос: О чем просила барыня старшую приживалку в рассказе «Муму»?

Вопрос: Как учился Владимир Высоцкий в школе? Какое получил образование?

Вопрос: От чьего лица ведется повествование в рассказе «Бежин луг»?

Вопрос: Восстанови хронологический порядок. Выбери правильный вариант. 1. Герасим лежал, весь бледный, на своей кровати и сильно сжимал пасть Муму. 2. Гаврила прибежал в страшных попыхах, приказал им всем оставаться тут до утра и караулить 3. Герасим обернулся, увидал замелькавшие огни и тени в окнах и, почуяв сердцем беду, схватил Муму под мышку, вбежал в каморку и заперся. 4. Через несколько мгновений пять человек ломились в его дверь, но, почувствовав сопротивление засова, остановились. а) 1234 б) 4321 в) 3421 г) 2143