Перечитай отрывок из рассказа. – А ты

Вопрос: Вспомни эпизод сказки «Снегурочка», когда главная героиня просит у своей матери Весны подарить ей умение любить. Объясни, для чего героиня захотела полюбить? Кого она выбрала себе в женихи? 2. Дай определение: «Афишей называется …». 3. Вставь недостающие слова в текст-информацию о М.Ю. Лермонтове: М.Ю. Лермонтов родился … в городе … . Очень рано мальчик потерял … , поэтому воспитывался у … в родовом имении … . Мальчик рос слабым и болезненным, и его часто возили для лечения … . Поэт навсегда полюбил этот край, его описание встречается во многих … автора. 4. В четвертой четверти ты учил наизусть стихотворение М.Ю. Лермонтова «Русалка». Допиши строки из песни русалки: И пела русалка: ……………………………

Вопрос: Ученые по-разному толкуют происхождение слова «русалка». Одни говорят, что оно от корня слова «русло», имея в виду место обитания этих существ – реки. Другие убеждены, что слово произошло от прилагательного «русый», характеризующего цвет волос русалок. Третьи считают что русалки могут водиться и в других водоемах (в морях, озерах), а цвет волос у них не всегда русый. Они утверждают, что слово «русалка» заимствовано из латинского: «rosalia» – праздник в честь подводных существ. Какая из версий выглядит убедительнее? Почему? Какая ближе тебе?

Вопрос: «Конь с розовой гривой» – это трогательный, поучительный рассказ известного русского писателя Виктора Астафьева. Согласен ли ты с этим утверждением? Докажи, приведя аргументы.

Вопрос: Перечитай отрывок из текста «Бежин луг». Малый был неказистый – что и говорить! – а все-таки он мне понравился: глядел он очень умно и прямо, да и в голосе у него звучала сила. Можешь понять по этим строкам, какие качества в человеке уважал автор? Поделись своим мнением.

Вопрос: Каким ты представляешь коня с розовой гривой? Чем стал для главного героя пряник: подарком, символом, игрушкой? Обоснуй свой ответ.

Вопрос: Воспользуйся словарем и дай пояснение устаревшим словам. Витязь Чело Уста Лобзанья Перси

Вопрос: Отметь, в произведениях каких русских авторов встречается герой с именем Берендей. а) С. Я. Маршака б) А.Н. Островского в) В.А. Жуковского г) А.С. Пушкина

Вопрос: Перескажи эпизод, в котором говорится о прянике. Какие средства художественной выразительности использует автор при его описании? В рассказе «Конь с розовой гривой»

Вопрос: Отгадай слова по вертикали, и у тебя само сложится слово по горизонтали. В клетках с цифрами пиши первую букву угаданного слова. Как полученное слово связано с жизнью писателя? По вертикали: 1. Имя сестры А.Н. Островского. 2. Кем был его дед? 3. Что рассказывала детям няня долгими зимними вечерами? 4. Четыре правила какой науки знал Саша Островский, поступая в гимназию? 5. Кем по профессии отец хотел видеть сына?

Вопрос: Определи, о ком строки, приведенные ниже? Как они характеризуют персонажа пьесы? Под номером высказывания напиши имя персонажа. 1. Толкуют все, что есть любовь на свете, Что девушке любви не миновать; А я любви не знаю… 2. Сам ленив, Так нечего пенять на бедность. Бродишь Без дела день-деньской… 3. Хорош-пригож, румяный, круглолицый, Красен, кудряв, что маковый цветок. 4. О чем же ты заплакал? Эти слезы О чем, скажи! 5. В его дому, в большом посаде царском, На всем виду богатою хозяйкой забарствую.