Что изменилось в характере, поведении и внешности

Вопрос: Раскройте следующие тезисы: * Петр — царь — патриот, его имя отождествляется с «Россией молодой». Мазепа и Карл XII — его политические противники, т.к. от них исходит угроза безопасности государства. Их поступки не соответствуют интересам народа, исторической необходимости.

Вопрос: Какой была семья мальчика Мусы в рассказе Айбека «Детство»?

Вопрос: Назовите известные вам эпические произведения. Почему вы относите их к эпосу?

Вопрос: В чем заключается значение художественной литературы?

Вопрос: Прочитайте «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева. Какие мысли в этих миниатюрах, на ваш взгляд, главные?

Вопрос: Лев Николаевич Толстой верно подчеркнул, что «Лесков — писатель будущего», а Антон Павлович Чехов говорил, что «очень многим обязан» Лескову, у которого учился. А каково ваше мнение о произведениях Н. Лескова?

Вопрос: Каков был репертуар театральных трупп Н.И. Ржевского, Н.Д. Кручининой, театра З.А. Малиновской? Какие пьесы Н.В. Гоголя постоянно ставились на сцене этих театров?

Вопрос: Прочитайте еще раз описание грозы в повести Л. Толстого «Отрочество» — «Гроза» (глава II). Выпишите ключевые слова и выражения, которые использовал писатель, чтобы передать предчувствие грозы в природе, начало, кульминацию, окончание грозы и состояние людей, их чувства и ощущения на всем протяжении грозы. Что вы можете сказать о художественном мастерстве Л.Н. Толстого? Попадали ли вы когда-нибудь в грозу и что ощущали при этом?

Вопрос: Что более всего поразило Алешу в семье Кашириных в рассказе М. Горького «Детство»? Почему он чувствовал себя там «чужим»?

Вопрос: Как вы понимаете выражение «постоянно совершенствоваться»?