Почему автобиографическая трилогия «Детство. Отрочество. Юность» поставила

Вопрос: Каким был дедушка Мусы в рассказе Айбека «Детство»? Как к нему относились люди?

Вопрос: Выпишите наиболее яркие и выразительные а) повторы «двойных» слов (силой-удачей, раным-рано и др.); б) повторы слов с предлогами (на тую на великую на славу новгородскую и др.). Какое звучание придают они былине?

Вопрос: Какие советы о нормах поведения дает Алишер Навои юноше, человеку в "Смятении праведных"?

Вопрос: Что дало Алеше общение и дружба с бабушкой в рассказе М. Горького «Детство»? Почему она стала для него «самым понятным и дорогим человеком»?

Вопрос: Какие действия характеризуют находчивость и изобретательность мужика, его трудолюбие, ум и талант в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» Салтыков-Щедрина?

Вопрос: Какие нравственные ценности писатель считает основополагающими в личности человека? * * * Суть человеческой натуры: человек повсюду, даже в космосе, — сила коллективная. * * * С малых лет человек начинает постигать смысл прекрасного с любви к матери, к близким, к природе, к земле, в нем рождаются любовь к Родине, чувства гражданской солидарности и братства. Человек у человека учится добру. * * * Добро в человеке надо растить, это всеобщий долг всех людей, всех поколений. * * * Гуманизм должен быть естественным, неотъемлемым свойством, спутником человека, таким же естественным и простым, как потребность в труде. * * * На земле не было бы понятия прекрасного, если бы не было неодолимой тяги человека к красоте в широком смысле этого слова. Ч. Айтматов

Вопрос: Прочитайте еще раз эпиграф к теме «Александр Сергеевич Пушкин». Ваше отношение к оценке И.С. Тургеневым заслуг Пушкина? Конкретизируйте свое мнение.

Вопрос: Какой был главный девиз в жизни Толстого и как он его понимал? «Мне смешно вспомнить, как я думывал и как вы, кажется, думаете, что можно себе устроить счастливый и честный мирок, в котором спокойно, без ошибок, без раскаяния, без путаницы жить себе потихоньку и делать не торопясь, аккуратно все только хорошее. Смешно! ...Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать и бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие — душевная подлость».

Вопрос: Объясните, в чем сила художественной литературы.

Вопрос: Восстановите в памяти картины жизни и быта Руси XVI века, нарисованные в «Песне про купца Калашникова»: а) в царских палатах у Москвы-реки. Каким изображен в I и III главах поэмы Иван Грозный? Какие сравнения и эпитеты употребляют гусляры для характеристики царя? Можно ли назвать Ивана Грозного мудрым и справедливым? б) в купеческом Замоскворечье. Почему удивился Калашников, не застав дома жены? Почему Алена Дмитриевна называет Калашникова своим «государем» и умоляет его отомстить обидчику? Почему, решая выйти на поединок с Кирибеевичем, Калашников посылает за своими младшими братьями, а они поддерживают его, целиком полагаясь на его волю?