Переведите 3 Кбайт в байт

Вопрос: Как представляется графический метод разработки алгоритма?

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Чему научились? Поделитесь своими мыслями с друзьями. В каких условиях можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите пример.

Вопрос: С какими конкретными примерами тестирования вы сталкиваетесь в повседневной жизни? Можно ли использовать это во время урока?

Вопрос: Какие бывают ошибки, возникающие в результате тестирования?

Вопрос: Что такое алгоритм?

Вопрос: Сравните между собой логические операции, используемые при написании составных условий на языке программирования.

Вопрос: Как вы думаете, какие знания вы можете использовать в повседневной жизни, чтобы научиться создавать таблицы для текстовых документов?

Вопрос: Что такое диапазон?

Вопрос: Переведите информацию объемом 3 Мбайт в Кбайт, а затем в байты.

Вопрос: Составьте алгоритм «Как построить скворечник для птиц?» и поделитесь мыслями со своими одноклассниками. Для начала необходимо выбрать материал, из которого будет сделан скворечник (картон, пластик, дерево). Определите преимущества и недостатки каждого материала. При создании скворечника учитывайте разные явления природы (снег, дождь, ветер, жара). Какие свои секреты бывают при выборе цвета скворечника?