Сколько типов файловой системы вы знаете?

Вопрос: Напишите результат выполнения логических действий, приведенных ниже: (12 > 25) and (30 > 25) – ... (27 < 50) and (15 > 7) – ... (36 < 75) and (5 < 43) – ... (30 > 20) or (30 < 10) – ... (30 > 25) or (25 > 10) – ... (10 > 20) or (10 < 50) – ... not (50 > 16) – ... not (24 < 12) – ...

Вопрос: 1 Дискретность 2 Массовость 3 Определенность 4 Понятность D Каждый шаг алгоритма должен быть четким 5 Результативность E Каждый шаг алгоритма должен быть понятен исполнителю A Алгоритм решения задачи разрабатывается в общем виде B Алгоритм должен быть разбит на конечное число шагов С Алгоритм за конечное число шагов должен приводить исполнителя к решению задачи D Каждый шаг алгоритма должен быть четким E Каждый шаг алгоритма должен быть понятен исполнителю

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими размышлениями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: Можно ли использовать в повседневной жизни полученные знания по типам и расширениям файлов?

Вопрос: Какие типы данных вы знаете?

Вопрос: Сравните синтаксические и логические ошибки, возникшие при отладке и тестировании программы.

Вопрос: Какими программами-архиваторами вы пользуетесь на своем компьютере? Почему?

Вопрос: Проанализируйте и сравните файловые системы.

Вопрос: Что такое синтаксические ошибки?

Вопрос: Сравните группы Рисование и Выравнивание. Какие различия можно отметить?