Проанализируйте и сравните различия между типами антивирусных

Вопрос: Почему используются табличные процессоры?

Вопрос: Почему возникает необходимость применения разветвляющихся алгоритмов?

Вопрос: Поделитесь мыслями по игре «Цепочка профессий». Последовательность игры ведется по алгоритму ветвления. Первый участник называет профессию, например – повар. Следующий участник называет 2 профессии, которые он ассоциирует с профессией повара, например: металлург и врач. Теперь нужно объяснить, почему именно эти две профессии ассоциируются с данной профессией. Металлург – как повар, тоже имеет дело с огнем, высокими температурами, печами; врач – как повар, строго соблюдает чистоту, носит белые халаты и головные уборы и т.д. Продолжите цепочку профессий, назвав по 2 специальности каждой из двух названных профессий и объяснив причины их выбора.

Вопрос: Для чего используется антивирусная программа?

Вопрос: Панель, используемая для просмотра описания текста и формул, включаемых в ячейки листа: A. Формула B. Ячейка C. Диапазон D. Таблица E. Строка формулы.

Вопрос: Что такое компьютерные вирусы?

Вопрос: ________________ – вирусы, которые остаются в памяти компьютера в течение длительного времени. (2) ________________ – вирусы, которые не заражают память компьютера и являются активными лишь ограниченное время.

Вопрос: Сравните группы Рисование и Выравнивание. Какие различия можно отметить?

Вопрос: Типы файлов на языке программирования Python. A. Текстовые. B. Бинарные. C. Составные. D. Сложные. E. Вложенные.

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими мыслями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.