Напишите классификацию вирусов по среде обитания.

Вопрос: Можно ли использовать в повседневной жизни полученные знания по типам и расширениям файлов?

Вопрос: Во сколько раз информация в 4 Йбайт больше информации в 4 Збайт?

Вопрос: Что такое файл?

Вопрос: Работа какого органа человека выполняет особую функцию в сохранении полученной информации?

Вопрос: Создайте диаграмму Венна по типам данных. Приведите примеры и сравните.

Вопрос: Сравните синтаксические и логические ошибки, возникшие при отладке и тестировании программы.

Вопрос: Что нового вы узнали на уроке? Поделитесь своими мыслями с одноклассниками. Каким образом можно использовать в повседневной жизни полученные на уроке знания и навыки? Приведите примеры.

Вопрос: Поделитесь своими мыслями, написав эссе на тему «Я в будущем хочу/не хочу быть ...». Для ответа на вопросы почему «да»? почему «нет»? приведите не менее 3 причин по профессии, которую вы выбрали или не выбрали.

Вопрос: Для чего используется компьютерная память?

Вопрос: Какие бывают ошибки, возникающие в результате тестирования?