Опишите классификацию вирусов по способам заражения.

Вопрос: Что такое компьютерная сеть?

Вопрос: Какие функции применяют для переименования файла?

Вопрос: Закончите предложения: • Паразитические вирусы – ... • Вирусы-черви – ... • Вирусы-невидимки – ... • Вирусы-мутанты – ... • Троянские вирусы (троянские кони) – ...

Вопрос: Что относится к исполнителям алгоритма?

Вопрос: Переведите из одной единицы измерения в другую следующую информацию. 16 бит = ... байт 3,2 Мб = ... байт 4 Гб = ... Кбайт 7 байт = ... бит 16 Кб = ... бит 88 бит = ... байт 1,8 Мб = ... байт 11,5 Гб = ... Кбайт 13 байт = ... бит 64 Мб = ... байт

Вопрос: В чем эффективность представления данных в виде таблиц?

Вопрос: Поделитесь мыслями по игре «Цепочка профессий». Последовательность игры ведется по алгоритму ветвления. Первый участник называет профессию, например – повар. Следующий участник называет 2 профессии, которые он ассоциирует с профессией повара, например: металлург и врач. Теперь нужно объяснить, почему именно эти две профессии ассоциируются с данной профессией. Металлург – как повар, тоже имеет дело с огнем, высокими температурами, печами; врач – как повар, строго соблюдает чистоту, носит белые халаты и головные уборы и т.д. Продолжите цепочку профессий, назвав по 2 специальности каждой из двух названных профессий и объяснив причины их выбора.

Вопрос: Определите информационный объем слов «Казахстан», «Информация».

Вопрос: Сравните разделы «Конструктор» и «Формат». Проанализируйте, какой раздел имеет наибольшую производительность обработки.

Вопрос: Как вы понимаете использование ссылок в формулах?