Что такое таблица?

Вопрос: Как вы думаете, можно ли использовать полученные на этом уроке знания при решении повседневных задач в будущем?

Вопрос: Проанализируйте и сравните файловые системы.

Вопрос: Заполните последовательность этапов решения задач на компьютере: A. Анализ результатов. Уточнение модели ___ B. Постановка задачи ___ C. Создание программы ___ D. Математическое или информационное моделирование ___ E. Отладка и тестирование программы ___ F. Создание алгоритма ___

Вопрос: В чем заключается эффективность диаграммы?

Вопрос: Написание формулы начинается со знака ... A. «&» B. «;» C. «,» D. «=». E. «.»

Вопрос: Что такое тип файла?

Вопрос: Поделитесь своими мыслями, написав эссе на тему «Я в будущем хочу/не хочу быть ...». Для ответа на вопросы почему «да»? почему «нет»? приведите не менее 3 причин по профессии, которую вы выбрали или не выбрали.

Вопрос: Что такое ячейка?

Вопрос: Закончите предложения: • Паразитические вирусы – ... • Вирусы-черви – ... • Вирусы-невидимки – ... • Вирусы-мутанты – ... • Троянские вирусы (троянские кони) – ...

Вопрос: Создайте диаграмму Венна по типам данных. Приведите примеры и сравните.